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國慶加班,一天兩千?涉及到這些中級經濟師《人力》知識點!看看你學會了嗎?

更新時間:2021-09-29 14:32:03 來源:環球網校 瀏覽35收藏3

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摘要 距離2021年中級經濟師考試越來越近,中秋節剛過去馬上又要迎來國慶了,不知道小伙伴們在假期有什么規劃呢?環球網校小編分享“國慶加班,一天兩千?涉及到這些中級經濟師《人力》知識點!看看你學會了嗎?”和小編一起來學習吧。

前不久小編看到了關于國慶加班三倍工資的新聞。

國慶加班,一天兩千?涉及到這些中級經濟師《人力》知識點!看看你學會了嗎?

多地人社部門明確,今年9月21日(中秋節)和10月1日、2日、3日(國慶節),這4天是法定節假日法律不允許調休,只要安排加班,就應當支付不低于300%工資。

9月19日、9月20日,10月4日、5日、6日、7日這6天是用休息日調休過來的,如果安排加班但又不能安排補休的,應當支付不低于200%工資。

但底下網友的評論表示:

國慶加班,一天兩千?涉及到這些中級經濟師《人力》知識點!

看到上面的新聞大家有沒有想到與人力專業相關的知識點呢?

小編想到亞當斯公平理論和弗魯姆期望理論兩條,趁著熱乎勁帶著大家復習一下這兩個知識點。

公平理論(亞當斯)

恢復公平的方法(4改1辭)

(1)改變自己的投入或產出。

【舉例】感到報酬不足的員工降低自己工作努力程度或要求加薪。

(2)改變對照者的投入或產出。

【舉例】感到報酬不足的員工向上級匯報對照者工作不夠努力,讓上級迫使對照者提高努力程度或降低他的薪酬。

(3)改變對投入或產出的知覺。

【舉例】感到報酬過度的員工可以認為自己的工作量更大,工作難度更高,工作更快;感到報酬不足的員工認為對照者比原先想象得要好一些。

(4)改變參照對象。

【舉例】認為原先的對照者過于特殊,而去重新選擇一個自己認為合適的對照者。

(5)辭職-比較常見

練習一下

1【例題1:多選】公平理論認為()。

A.員工傾向于將自己的產出與投入與他人的產出與投入相比較

B.薪資水準、教育水平比較低的員工經常會做縱向比較

C.注意保持員工的公平感

D.員工比較的是投入、產出的客觀衡量結果

E.薪酬不足的員工常采用辭職來恢復公平

【答案】BCE

【解題思路】員工傾向于將自己的產出與投入的比率與他人(成為對照者)的產出與投入的比率相比較,來進行公平判斷,A錯誤。員工比較的是:對投入、產出的自我知覺,而非投入、產出的客觀衡量結果。D錯誤。

2【例題2:單選】公平理論認為,員工會將自己的產出與投入比與別人的產出與投入比進行比較。這里的“投入”是指( )。

A.獎金

B.工作報酬

C.工作績效

D.工作安全

【答案】C

【解析】公平理論中,產出指直接的工資和獎金、額外福利、工作安全。投入:員工所受的教育、資歷、工作經驗、忠誠和承諾、時間和努力、創造力、工作績效。員工比較的是:對投入、產出的自我知覺,而非投入、產出的客觀衡量結果。在管理上的應用時注意:①根據員工對工作和組織的投入來給予報酬,并確保不同的員工的投入/產出比大致是相同的,以保持員工的公平感。②應經常注意了解員工的公平感。

期望理論(弗魯姆)

認為:動機是三種因素的產物,即:效價×期望×工具性=動機。

① 效價: 一個人需要多少報酬。

即:個體對所獲報酬的偏好強度,是對個體得到報酬的愿望的數量表示。

例如:如果一名員工強烈希望得到升職,這種升職需要就對他有高效價。

② 期望: 個人對努力產生成功績效的概率估計。

即:員工對努力工作能夠完成任務的信念強度。例如:員工覺得自己努力工作獲得晉升的可能性為60%。

③ 工具性: 個人對績效與獲得報酬之間關系的估計。

即:員工對一旦完成任務就可以獲得報酬的信念。

如果報酬是以績效數據為基礎的,工具的估計值就會高;如果報酬決策是模糊的,工具的估計值就會低。

練習一下

1【例題1:單選】根據期望理論,員工對一旦完成任務就可以獲得報酬的信念稱為( )。

A.效價

B.期望

C.工具性

D.動機

【答案】C

【解題思路】根據題干“任務、報酬”這兩個關鍵詞,可選出C選項。

2【例題2:單選】根據(),人們之所以努力工作,是因為他覺得這種行為可以在一定程度上達到某種結果,并且這種結果可以帶來他認為重要的報酬。

A.強化理論

B.公平理論

C.期望理論

D.需要理論

【答案】C

【解析】期望理論認為:人之所以采取某種行動,努力工作,是因為他覺得這種行為在一定概率上達到某種結果,并且這種結果可以帶來他認為重要的報酬。認為動機是三種因素的產物①一個人需要多少報酬(效價);②個人對努力產生成功績效的概率估計(期望);③個人對績效與獲得報酬之間關系的估計(工具)。

今天的兩個知識點,又帶大家鞏固了一遍~日常生活中小伙伴們也可以將刷到的新聞資訊與人力學科的知識結合在一起~

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