為啥有的人一兩年就通過考試，

有的七八年都過不了還得輪回?

你跟考神的差距在哪?

當然有的考神本身就是學霸，

但也有些考神是通過后天養成的，

那么

考神是如何養成的呢?

實踐證明：一個行為持續30天以上，就會形成穩定的行為，超過100天就可以形成習慣。所以，考神們大多都有一個學習習慣的養成!

學習習慣養成的大概可分為五大環節，即學習管理五環節：

1.計劃管理;

2.復習管理;

3.作業管理;

4.錯題管理;

5.考試管理。

———掌握好五大環節，碾壓學霸當考神———

一、計劃管理——有規律

1、長計劃，短安排。

在計劃中應該統籌安排好九門考試，一般分相關性統籌復習和換腦統籌復習，相關性統籌復習就是那些相關性強的可以放一塊復習：比如技術作圖和構造、設備、結構的知識題;換腦統籌復習意思是指九門復習過程當中也要通過換腦思維，長期復習一門會產生疲憊感，應該在知識題和作圖題里面進行換腦切換。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。比如長期目標是刷完某一科目歷年真題，短期目標是一個星期一個年份的真題。

2、擠時間，講效率。

重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的時間安排計劃表，我們把半小時以上學習時間稱整塊時間，半小時以下稱零碎時間;整塊時間安排：下班后和周末的時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把工作回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間一般以30~45分鐘為一節，中間休息10分鐘。周末的整塊時間更長可以安排訓練畫圖題。零碎時間安排：另外零散時間也應該充分利用，比如開“醬油會”、出差坐車等零碎時間可以去刷六門知識題的歷年真題，這些都是選擇題，通過刷真題來記憶這些這些零碎的知識點。

二、復習管理――講方法

有效復習的核心是做到五個字：看、聽、查、寫、想。

1、看：

即看教材，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。有時間每章節視篇幅大小用15~30分鐘左右的時間通讀(或默讀)教材，對不理解的內容記錄下來。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課件或查閱規范/圖示，當你的問題在腦中形成后，在聽課件時就會集中精力聽教師講這個地方。

2、聽：

有時候一個人復習看書實在是很枯燥，也沒法調動全身心，這時候可以聽聽視頻課之類的調劑一下，也能有效驗證自己看書復習是否在重點和考點上，以防走偏。

2、查：

最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

4、寫：

隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。——讀寫同步走。

5、想：

即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。課后最需要做的就是是回想，如果能默寫出思維導圖更好。比如復習技術作圖消防設施布置時，假想自己從房間出發一直到疏散樓梯口都有哪些消防設備布置。考友應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想，每次回想盡量想各種辦法把知識點串聯起來。這種想也可以是默默復述：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。如：堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強。

三、作業管理―要自律

1、不計時不做題：三門作圖題一定要限時做題，記錄做題時間，與做題無關的事什么也不做。比如：技術作圖第一題剖面做題時間一定要控制在三個小時以內，通過訓練能達到兩個半小時最佳。

2、不檢查不做題：做題后必須檢查一遍，把錯誤的考題進行梳理，除了錯題總結外，還應特別對三門作圖的繪圖習慣進行總結，繪圖習慣在考場爭取時間和避免錯漏很重要。

3、不小結不做題：每練習兩到三年的歷年真題后，總結自己學會了什么，得到了什么，去發現命題點在哪里，如果今年年再考這個知識點的時候，會以什么形式出題，或者有什么同類知識點也是可以出題的。

4、遇難題，先放過：遇到非常困難的題目，或者百思不得其姐的題目，先放過，不要在一個題目里面糾結，這樣浪費太多時間，畢竟這不是高考，只是是一個通過性的考試，六十分萬歲!這些難題先放著，積累了幾題之后找人幫忙看一看，最終解答了更好，沒解答也就算了。

四、錯難題管理――常反思

有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯題本和難題本分知識題和作圖題兩種：知識題建議用環球網校APP刷題，這種歷年真題的APP可以自動幫你總結錯題庫，你復習的時候就可以直接做錯題庫了。對于知識題錯題應學會舉一反三：錯了這個題目，是不是說明你這個知識點或連帶知識群都沒有掌握，這時候就應該舉一反三，找到連帶知識點一起復習。另外作圖題除了在練習圖上標識出錯漏點之外，還應用筆記本記錄好錯漏點，最終形成一個作圖錯漏點大全，考前翻一翻能避免很多錯漏。

一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。

一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯系。

二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點。

三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。

五、考試管理――抓重點

用歷年真題分值分布統計表來梳理章節考試中的重點，從重點章節中提煉高頻考點。歷年真題千萬不要以為你做對了就完了，一定要去追本溯源，觸類旁通。學會從歷年真題里面“挖寶藏”。

最后沒有人從一開始就是“考神”，如果想要成為考神，要記住：最笨的努力，就是沒有效率的勤奮，你的目標應該是找對方法，并富有成效，通過有效率的勤奮才能成為考神。