變態心理學與健康心理學章節復習資料:14.4社區心理學的服務對象
瀏覽
收藏
考試動態：2014年下半年各地考試報名專題|20歲可申請代報名
課程推薦：2014年11月臨考直播押題班|零基礎保過|1v1直播自習室
第四節 社區心理學的服務對象
一.主動求診者――有較為清晰的自我意識、明確的心理健康需要
1.人際關系/情緒困擾：個體社會交往引發的各種情緒沖突、不快反應……失戀，社交困難/恐懼，自卑，敵對/嫉妒
2.遭遇應激：各種突發事件，天災人禍，喪親，交通事故，突患重病
3.家庭/婚姻矛盾：親子沖突，親情糾葛，夫妻反目，
4.職業/擇業沖突：職務升遷/降級，失業，“跳槽”，
二.精神疾患/心理障礙――多為親友家屬求助
精神分裂癥
躁狂/抑郁癥
兒童發展相關障礙：注意缺陷/多動障礙
老齡相關障礙：老年癡呆
三.社會弱勢群體――政治經濟救助結合心理健康輔導和援助
經濟貧困群體：經濟貧困性必然導致弱勢
老弱病殘群體：生理病殘缺陷導致的弱勢
婦女群體：性別導致的政治、經濟弱勢
少數族裔：與主流社會有差異的文化/語言等導致的弱勢
四.社會越軌/邊緣群體――既需要法規法紀的約束又需要心理干預/矯治
1.社會邊緣群體：吸毒者，賣淫者，無家可歸/流浪者
2.輕微違法犯罪者：青少年不良團伙
3.刑滿釋放重歸社會者
4.反社會人格障礙者
補充：
1946年《紐倫堡法典》三必要條件：知情，自由意識，有能力，并強調：病人的自主同意，避免一切不必要的痛苦和創傷
1971年美國福利保健局發表informed consent六要素：
正確、公正地說明療效
伴隨療效的副作用和危險性
能夠預測的利益
其它有效而適當的治療
回答有關治療的任何疑問
被治療者有中途取消同意的權利和自由
精神科“知情同意”準則
1977年第六屆世界精神病學大會《夏威夷宣言》
1989年埃及世界心理衛生聯合會成立40周年《盧克爾索宣言》
1996年世界精神病協會全體理事會《馬德里宣言》
① 精神病人應接受人道的合理治療，醫患關系――合作，相互信任和尊重
② 精神病人應自由地知情選擇，應努力促進病人最大限度地自我決定
③ 當精神病人不能做出適當判斷時，應咨詢其家屬或法定監護人/代理人，尋求法律咨詢以維護病人的人格尊嚴
④ 治療應盡可能最低限度的傷害、盡可能少的強制約束，不應施行任何違背病人意愿的治療，除非不施行治療會危及病人自身及他人的生命安全
⑤ 治療的實施應當是給病人自身而非其家庭、社區、醫生或國家帶來最大利益
編輯推薦：
環球網校心理咨詢師官方微博|心理咨詢師考試交流QQ群:127666654
最新資訊
- 別再到處找題了！心理咨詢師歷年真題完整版，一鍵獲取！2025-09-17
- 環球網校心理知識小課堂：為什么我們總愛“隨大流”？2025-09-16
- 環球網校心理知識小課堂：容易焦慮的人，常常陷入這個習慣2025-09-15
- 環球網校心理知識小課堂：別被小事氣炸！教你克服“野馬效應”2025-09-13
- 環球網校心理知識小課堂：在職場中感到不開心該怎么辦？如何緩解？2025-09-12
- 環球網校心理知識小課堂：職場實用心理學訓練營2025-09-11
- 環球網校心理知識小課堂：在心理咨詢中，如何處理來訪者的情感反應？2025-09-10
- 環球網校心理知識小課堂：如何在職場中運用心理學技巧提升個人魅力？2025-09-09
- 環球網校心理知識小課堂：如何判斷分裂型人格障礙的情感需求？2025-09-08
- 環球網校心理知識小課堂：什么是焦慮型人格障礙？2025-09-07
打卡人數
