2014年心理咨詢師考試重點知識詳解:青春期自我統一性的追求和確立
更新時間:2014-10-10 09:13:25
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青春期自我統一性的追求和確立
艾里克森:認為青年期的發展課題(任務)是自我同一性的確立和防止,同一性的擴散,把人生的人格發展歷程區劃分為八個階段。
基本觀點:人的心理發展源于心理需求和社會需求之間的矛盾。稱其為“心理、社會危機”,其過程就是心理發展的過程。認為: ①人格的發展是一個逐漸形成的過程,一定要經過幾個順序不同的階段,每個階段有一個普遍的發展任務,這些任務是由個體的成熟,社會文化環境,社會期望間不斷發展的沖突和矛盾所規定的。如果在每一個階段內,沖突解決得好,發展任務就完成得好,就能形成積極的個性品質,完成得不好就會形成消極的個性品質。
個體在進入青春期前得各個階段得發展任務完成得好,如有較強得信任感,自主感,主動感和勤奮感,到青年期實現有意義的同一性得機會就較多。反之,就可能出現與自我同一性相反的情況,(即同一性得擴散或混亂)。
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