301.看兩可圖形時，知覺的對象和背景可以發生變化，這是( )。

　　A.知覺的整體性

　　B.知覺的恒常性

　　C.知覺的選擇性

　　D.知覺的理解性

　　302.人們看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的( )特性。

　　A.整體性

　　B.理解性

　　C.選擇性

　　D.恒常性

　　303.人們總把紅旗知覺為紅色，無論它是在黃光或藍光照射下都是如此，這種知覺特性被稱之為( )。

　　A.知覺選擇性

　　B.知覺整體性

　　C.知覺理解性

　　D.知覺恒常性

　　304.遺忘曲線表明，遺忘的進程不均衡，它的主要特點是( )。

　　A.先快后慢

　　B.很快

　　C.很慢

　　D.先慢后快

　　305.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采取( )。

　　A.合理分配復習時間

　　B.采取多樣化方法

　　C.及時復習

　　D.試圖回憶和反復閱讀相結合

　　306.短時記憶中組塊的意義在于( )。

　　A.能被意識到

　　B.有利于編碼

　　C.增加保持時間

　　D.擴大記憶容量

　　307.長時記憶的功能是( )。

　　A.加工信息

　　B.存儲信息

　　C.覺知信息

　　D.復述信息

　　308.一篇文章讀完后，往往最后一段內容的印象深刻，即出現近因效應，這是因為 ( )。

　　A.沒有前攝抑制

　　B.沒有倒攝抑制

　　C.仍在短時記憶

　　D.進入長時記憶

　　309.一篇文章讀完后，往往最前面一段內容的印象深刻，即出現首因效應，這是因為( )。

　　A.沒有前攝抑制

　　B.沒有倒攝抑制

　　C.仍在短時記憶

　　D.進入長時記憶

　　310.每個單詞呈現1秒，相繼呈現了20個單詞，在立即進行的自由回憶中出現了系列位置效應，其中近因效應可以用( )來解釋。

　　A.沒有前攝抑制

　　B.沒有倒攝抑制

　　C.仍在短時記憶

　　D.進入長時記憶

　　301.C　　302.C　　303.D　　304.A　　305.C　　306.D　　307.B　　308.B　　309.A　　310.C

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