1.什么是注意的晚期選擇理論(反映選擇理論)?什么是內隱加工?兩者的關系怎樣?

　　多伊奇等人提出了選擇性注意的另外一種觀點：注意的晚期選擇理論。后由諾爾曼(Norman，1968)加以完善。這種理論認為，所有輸人的信息在進人過濾或衰減裝置之前已受到充分的分析，然后才進人過濾或衰減的裝置，因而對信息的選擇發生在加工后期的反應階段。后期選擇理論有時也叫完善加工理論。反應選擇理論或記憶選擇理論。

　　內隱加工是指無意識的、不知不覺地加工方式。在有意識的外顯記憶之外，還存在無需意識參與的內隱記憶。內隱記憶雖然無需意識參與就可以回憶或再認，就能對人的某些活動間接地產生影響。

　　兩者都是對知識的加工選擇過程。但是角度不同，前者從注意的加工角度來看，后者從記憶加工的角度來考慮。同時，前者需要意識的參與，后者不需要。

　　2.簡述引起不隨意注意的原因

　　不隨意注意是指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。引起不隨意注意的原因主要有以下幾點：

　　(1)刺激物自身的特點。刺激物自身的特點包括刺激物的新異性、刺激物的強度、運動變化等。所謂新異性是指刺激物的異乎尋常的特性。環境中出現的強烈刺激也容易引起不隨意注意，如一聲巨響、一道強光、一種濃烈的氣味、一下猛烈的碰撞，都會不由自主地引起我們的注意。對不隨意注意來說，起決定作用的往往不是刺激的絕對強度，而是刺激的相對強度，即刺激物強度與周圍物體強度的對比

　　(2)人本身的狀態。不隨意注意不僅由外界刺激物被動地引起，而且和人自身的狀態、需要、情感、興趣、過去經驗等有著密切的關系。在相同的外界刺激的影響下，由于人自身的狀態不同，不隨意注意的情況也不同。

　　需要既是人們主動地探索環境的內部原因，也是引起不隨意注意的重要條件。凡是符合人的需要的事物，都容易吸引人們的注意。期待也是引起不隨意注意的重要條件。不隨意注意既可幫助人們對新異事物進行定向，使人們獲得對事物的清晰認識，也能使人們從當前進行的活動中被動地離開，干擾他們正在進行的活動，因而具有積極和消極兩方面的作用。對教師來說，正確掌握不隨意注意的規律，對做好教育、教學工作是有幫助的。

　　3.結合當代心理學的最新研究成果，說明意識和無意識的關系。

　　(1)人的意識(consciousness)是由人的認知、情緒、情感、欲望等構成的一種豐富而穩定的內在世界，是人們能動地認識世界和改造世界的內部資源，這是人的意識的第一個特點。由于人有意識，因而人類就和單純適應自然界的動物有了本質的區別。人們憑借對事物的本質和規律的認識，不僅能夠了解客觀事物的現狀，而且能夠通曉過去和預見未來，這是任何動物的心理所不能及的。人的活動具有明確的目的，能夠預先計劃達到目的的方法和手段，這是人類意識的另一特點。換句話說，人的意識表現為人能夠計劃自己的行動，在實現目的的過程中，能堅持預定的方向，分析出現的新情況、新問題，將行為的結果與目的進行對照，克服遇到的各種困難和障礙。

　　(2)人的心理除意識外，還有無意識(unconsciousness)現象。這是人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調節和控制的心理現象。人在夢境中產生的心理現象，多數是在無意識的情況下出現的。人們一般不能預先計劃夢境的內容，也無法　支配夢境的進程。在多數情況下，人們也難以回憶夢境的內容，對夢進行正確的報告。人在清醒的時候，有些心理現象也是無意識的。某些動作方式起初可能受到意識的調節，但在多次反復后，便可能轉化為自動化的無意識現象。在人們的相互交往中某種意識不到的、潛移默化的影響也是存在的。

　　(3)當代現代認知心理學發現了對應意識機能的外顯過程和對應無意識機能的內隱過程，兩者相對獨立又共生共存。任何認知過程都是意識和無意識共同作用的產物。兩者之間存在復雜的相互作用，并表現出權衡的特點。神經生理學的研究揭示了意識和無意識在發生學意義上可能的先后關系。無意識在心理過程中起的作用是普遍的、抽象的、抗干擾的，而意識則建筑在無意識的基礎之上，有著更大的變異性。

　　總之，意識是人的精神生活的重要特征。人的口常生活、學習和上作，是在意識的支配下進行的.只有精神錯亂、大腦損傷的病人他們的行為才失去意識的控制，而完全為無意識的欲望所支配、但是，在人的正常生活中，也存在著無意識現象.它為人的行為有重要的作用。因此無意識現象也應該成為心理學的重要研究對象。

?2013年下半年心理咨詢師報名時間匯總

?2013年上半年心理咨詢師成績查詢匯總

更多信息請訪問：心理咨詢師頻道  交流論壇