環球網校心理知識小課堂：言語活動的中樞機制
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在探討心理學尤其是基礎心理學的廣闊領域中，言語活動的中樞機制是一個至關重要的研究課題。它不僅揭示了人類語言能力的生理基礎，還為我們理解語言障礙提供了科學依據。
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聽覺性言語中樞：威爾尼克中樞
位于大腦頂、枕、顳葉交會處的顳上回，威爾尼克中樞，也被稱為聽覺性言語中樞，是處理和理解語言聲音信息的關鍵區域。當這一區域受損時，患者會出現一種被稱為“接受性失語癥”的癥狀。盡管他們的聽覺器官功能正常，能夠聽到聲音，但卻無法識別和理解這些聲音中的語言內容，如同置身于外語環境中，對字詞失去了基本的理解能力，即“聽不懂”。
運動性言語中樞：布洛卡中樞
位于大腦左半球額下回靠近外側裂的部位，布洛卡中樞是負責言語產生和表達的重要區域。一旦這一中樞受損，患者將面臨“表達性失語癥”的挑戰。他們雖然能夠聽懂別人的話，進行正常的閱讀和書寫活動，但在表達自己的思想時卻顯得遲鈍費力，難以組織成連貫、流暢的語言。這種障礙讓患者在社交場合中感到很大的困擾，即“不會說”。
視覺性言語中樞
盡管在常規命名中可能沒有特定的別稱，但大腦頂、枕葉交會處的角回作為視覺性言語中樞，對于閱讀和理解書面語言至關重要。該區域的損傷會導致“失讀癥”，患者能夠清晰地看到字詞，但無法將其轉化為有意義的信息，仿佛字詞失去了它們應有的含義，即“看不懂”。這種情況嚴重影響了患者的閱讀能力和信息獲取。
書寫中樞
書寫中樞位于額中回靠近中央前回的部位，負責調控書寫和繪畫等精細動作。當此區域受損時，患者會出現“失寫癥”，表現為盡管其他運動機能正常，卻無法完成書寫或繪畫任務，仿佛失去了這種技能一般，即“不能寫”。這對于依賴文字記錄和交流的人來說，無疑是一個巨大的打擊。
綜上所述，言語活動的中樞機制是復雜而精細的，各個區域相互協作，共同支撐著人類的語言能力。了解其結構和功能，不僅有助于我們更深入地理解人類語言的本質，還能為治療語言障礙提供有力的理論支持和實踐指導。在備考2025年心理咨詢師考試時，深入理解并掌握這些知識點，將對考生未來的專業實踐產生積極的影響。
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