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1、以下咨詢師和來訪者屬于雙重關系的是（）。

A. 咨詢師為自己的學生進行咨詢

B. 為同事轉介的來訪者咨詢

C. 來訪者事先通過網絡了解的咨詢師

D. 由網絡咨詢變為面詢

【正確答案】A. 咨詢師為自己的學生進行咨詢

【考點分析】本題考查咨詢師與來訪者之間的雙重關系。雙重關系是指除了專業關系外，咨詢師和來訪者之間還存在其他社會關系的情況。

咨詢師為自己的學生進行咨詢：在這種情況下,咨詢師和來訪者之間除了專業關系外，還存在師生關系，這構成了雙重關系。

為同事轉介的來訪者咨詢：這種情況下，咨詢師和來訪者之間只有專業關系，沒有其他社會關系。

來訪者事先通過網絡了解的咨詢師：這種情況下，咨詢師和來訪者之間只有專業關系，沒有其他社會關系。

由網絡咨詢變為面詢：這種情況下，咨詢師和來訪者之間只有專業關系，沒有其他社會關系。

綜上所述，只有A項中咨詢師和來訪者之間除了專業關系外，還存在師生關系，因此屬于雙重關系。

2、“最近發展區” 是指（）。

A. 兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平

B. 在獨立活動中所達到的解決問題的水平

C. 在有指導的情境下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平與在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差距。

D. 兒童先天具有的水平和后天發展的水平的差異。

【正確答案】C

【考點分析】本題考查的是“最近發展區”的概念。根據維果茨基的理論，“最近發展區”是指兒童在有指導的情境下，借助成人的幫助所達到的解決問題的水平與在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差距。它反映了兒童在學習過程中，通過與更有經驗的個體（如成人或同伴）的互動和指導，能夠達到的潛在發展水平與獨立解決問題的實際水平之間的差異。這個概念強調了教育和指導在兒童發展中的重要性，表明兒童在適當的幫助下能夠超越其當前的獨立解決問題的能力，從而促進其認知發展。

3、老年期心理發展的總趨勢是（）。

A. 認知活動的退行性變化

B. 人格出現偏差

C. 情感脆弱

D. 人際交往技能降低

【正確答案】A. 認知活動的退行性變化

【考點分析】本題考查老年期心理發展的總趨勢。隨著年齡的增長，老年人在心理發展方面會經歷一些變化，其中最顯著的變化之一是認知活動的退行性變化。具體表現為感知覺和記憶能力的下降，這是老年期心理發展的主要特征之一。

認知活動的退行性變化：進入老年后，個體的認知功能，包括感知覺和記憶能力，通常會出現一定程度的退行性變化。這是由于大腦功能的自然衰退和神經系統的老化所導致的，因此認知活動的退行性變化是老年期心理發展的總趨勢。

人格出現偏差和情感脆弱以及人際交往技能降低雖然也可能在某些個體中出現，但它們并不是老年期心理發展的普遍趨勢，而是個體差異較大的表現。

綜上所述，老年期心理發展的總趨勢是認知活動的退行性變化。

4、視覺懸崖是研究嬰兒的（）裝置。

A. 形狀知覺

B. 顏色知覺

C. 動作發展

D. 深度知覺

【正確答案】D. 深度知覺

【考點分析】本題考查的是視覺懸崖裝置的研究對象。視覺懸崖裝置是一種用于研究嬰兒深度知覺的實驗工具，由心理學家吉布森和沃克設計。它通過模擬一個看似有深度的懸崖，觀察嬰兒在面對“懸崖”時的行為反應，來研究他們是否能夠感知到深度和距離。實驗中，嬰兒通常會表現出對深度的敏感性，避免爬向看似有落差的一側，從而證明嬰兒在早期就能感知到深度和距離。因此，視覺懸崖裝置主要用于研究嬰兒的深度知覺，而不是形狀知覺、顏色知覺或動作發展。

5、人的記憶廣度達到一生中的頂峰是在（）。

A. 幼兒期

B. 童年期

C. 少年期

D. 青年期

【正確答案】C. 少年期

【考點分析】本題考查的是人在不同生命階段的記憶廣度變化。記憶廣度是指在短時間內能夠記住和處理的信息量，屬于短時記憶的范疇。研究表明，少年期（即青春期前后）是個體記憶廣度達到一生中頂峰的時期。在這一階段，少年的記憶能力顯著增強，能夠諸存和處理更多的信息，這與大腦的發育和認知能力的發展密切相關。少年期的短時記憶能力達到個體一生中的最高水平，因此在這一時期，人們能夠記住和處理的信息量最大。

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