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1、在科爾伯格的道德發展理論中，服從和懲罰的道德定向階段的兒童，其個體特征是（）。

A. 對成人或規章采取服從的態度，以免受到懲罰

B. 認為每個人都有自己的意圖和需要

C. 認識到必須尊重他人的想法和看法

D. 強調對法律和權威的服從

【答案】A. 對成人或規章采取服從的態度，以免受到懲罰

【解析】本題考查科爾伯格的道德發展理論中的服從和懲罰的道德定向階段的特征。根據科爾伯格的理論，兒童在這一階段的道德判斷主要依賴于對權威的服從和對懲罰的避免。

在服從和懲罰的道德定向階段，兒童的道德判斷是基于對權威的絕對服從和對懲罰的恐懼，他們認為只要遵守規則和服從成人就可以避免受到懲罰，因此他們的行為主要是為了避免受到懲罰。

他們還沒有發展出對道德標準的深刻理解只是簡單地認為遵守規則和服從成人是正確的行為。

他們不會考慮他人的意圖和需要，也不會尊重他人的想法和看法，更不會強調對法律和權威的服從，而是出于對懲罰的恐懼而遵守規則 。

因此，服從和懲罰的道德定向階段的兒童的個體特征是：對成人或規章采取服從的態度，以免受到懲罰。

2、視覺懸崖是研究嬰兒的（）裝置。

A. 形狀知覺

B. 顏色知覺

C. 動作發展

D. 深度知覺

【答案】D. 深度知覺

【解析】本題考查的是視覺懸崖裝置的研究對象。視覺懸崖裝置是一種用于研究嬰兒深度知覺的實驗工具，由心理學家吉布森和沃克設計。它通過模擬一個看似有深度的懸崖，觀察嬰兒在面對“懸崖”時的行為反應，來研究他們是否能夠感知到深度和距離。實驗中，嬰兒通常會表現出對深度的敏感性，不愿意爬過看似有落差的區域，從而證明嬰兒在早期就能感知到深度和距離。因此，視覺懸崖裝置主要用于研究嬰兒的深度知覺，而不是形狀知覺、顏色知覺或動作發展。

3、人的記憶廣度達到一生中的頂峰是在（）。

A. 幼兒期

B. 童年期

C. 少年期

D. 青年期

【答案】C. 少年期

【解析】本題考查的是人的記憶廣度在不同生命階段的變化。記憶廣度是指一個人在短時間內能夠記住和回憶的信息量。研究表明，人的記憶廣度在不同的生命階段有所不同。

幼兒期：幼兒期的記憶廣度相對較小，因為此時大腦還在發育中，認知能力和記憶能力尚未完全發展。

童年期：隨著年齡的增長，記憶廣度逐漸增加，但還未達到頂峰。

少年期：在少年期，記憶廣度顯著提高，達到一生中的頂峰。這是因為少年期是大腦發育的重要階段，認知能力和記憶能力在這個時期迅速發展，能夠處理和存儲更多的信息。

青年期：雖然青年期的記憶能力也很強，但相較于少年期，記憶廣度可能略有下降或保持穩定，但不再顯著增加。

綜上所述，人的記憶廣度在少年期達到一生中的頂峰。

4、關于定勢的描述，正確的包括（）。

A. 是一種心理準備狀態

B. 有時會促進問題解決

C. 有時會干擾問題解決

D. 是已有的知識和經驗

【答案】A、B、C

【解析】本題考查的是對定勢的理解。定勢是指個體在解決問題時，由于已有的知識、經驗和心理準備狀態而形成的一種傾向性反應模式。以下是對各選項的分析：

定勢是一種心理準備狀態：定勢確實是一種心理準備狀態，它影響個體在面對問題時的思維方式和行為反應，因此選項A是正確的。

定勢有時會促進問題解決：在某些情況下定勢可以幫助個體快速找到解決問題的方法，因為己有的經驗和知識可以提供有效的解決方案，因此選項B是正確的。

定勢有時會干擾問題解決：在某些情況下定勢可能會限制個體的思維，使其難以跳出固有的框架，從而干擾問題解決，因此選項C也是正確的。

定勢是已有的知識和經驗：定勢是基于已有的知識和經驗形成的，因此選項D也是正確的。

5、常用的印象管理策略包括（）。

A. 隱藏自我

B. 投人所好

C. 自我抬高

D. 按社會期待管理自己

【答案】A、B、C、D

【解析】本題考查印象管理策略。印象管理，也稱為印象整飾，是指個體通過一定的方法來影響他人對自己的印象，使他人對自己的印象符合自己的期待。常見的印象管理策略包括以下幾種：

隱藏自我：個體通過隱藏某些真實的自我特征或行為，以呈現一個更符合社會期望的形象。

投人所好：個體通過迎合他人的喜好和期望來管理他人對自己的印象。

自我抬高：個體通過夸大或突出自己的優點來提升自己在他人心目中的形象。

按社會期待管理自己：個體根據社會的期望來調整自己的行為，以符合社會規范和標佳。

這些策略都是為了控制和塑造他人對自己的看法，從而達到某種目的或滿足某種需求。大此，常用的印象管理策略包括隱藏自我、投人所好、自我抬高和按社會期待管理自己。

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