備考心理咨詢師證書：發(fā)展心理學(xué)知識要點（三）
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1、游戲是幼兒期（3-6歲）兒童的主導(dǎo)活動。
2、游戲特點：1歲以內(nèi)的嬰兒游戲是成人—嬰兒游戲，2歲是實物游戲，嬰兒末期以模仿性游戲為多，幼兒的游戲是象征性游戲，童年兒童游戲是規(guī)則性游戲。
3、幼兒期是兒童言語能力發(fā)展迅速的時期，是兒童增加詞匯數(shù)量最快的時期，是口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期。語法發(fā)展趨勢：從簡單句到復(fù)合句，從陳述句到多種形式的句子，從無修飾句發(fā)展到修飾句，從詞數(shù)少的短句到詞數(shù)多的長句。口頭語表達(dá)，從對話語向獨白語發(fā)展，從情境語向連貫語發(fā)展。
4、幼兒記憶特點：無意識記（主導(dǎo)）與有意識記，機械記憶（運用多）與意義記憶，形象記憶（主導(dǎo)）與詞語記憶。
5、幼兒期的思維處于前運算階段，以具體形象思維為主。具體形象思維的特點：具體形象性，不清晰性和易變性，具有符號功能，有一定的計劃性和預(yù)見性。
6、幼兒自我控制能力分為4種：運動抑制，情緒抑制，認(rèn)知活動抑制，延遲滿足。
7、幼兒三四歲時，出現(xiàn)第一反抗期。經(jīng)歷了反抗期，成人以后自主性強。
8、童年期（7~12歲）兒童的生活從以游戲為主導(dǎo)轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，學(xué)會學(xué)習(xí)。
9、學(xué)習(xí)興趣的特點：最初對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣，以后逐步對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣；最初的學(xué)習(xí)興趣不分化，以后逐漸對不同學(xué)科內(nèi)容有不同興趣；游戲因素在低年級兒童的學(xué)習(xí)興趣上起一定作用，中年級以后，這種作用降低。
10、記憶發(fā)展的特點：有意識記超過無意識記成為記憶的主要方式，有意識記的出現(xiàn)標(biāo)志著兒童記憶發(fā)展上的一個質(zhì)變；意義記憶在記憶活動中逐漸占主導(dǎo)低溫；詞的抽象記憶的發(fā)展速度超過形象記憶。
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