說起心理咨詢，很多心理學愛好者對此都很感興趣，甚至把心理學等同于心理咨詢。從2000年國家開始起草心理咨詢師資格鑒定到到2017年取消，在長達16年的時間里，心理咨詢行業的規模得到了快速發展，從業人員也迅速增多。可是，與此同時，心理咨詢行業也是亂象叢生、魚龍混雜。

那么，究竟發達國家的心理咨詢行業發展現況是怎樣的?國內的心理咨詢行業存在哪些問題、前景如何、心理咨詢師的核心素養是什么、心理咨詢師的專業成長路徑是什么?

一、發達國家心理咨詢行業的現狀

心理咨詢行業的發展水平、規范化程度與經濟發展水平有密切關系，經濟越發達的國家，心理咨詢行業也會越規范，規模也越大，發展水平也越高。所以我們要想了解發達國家的心理咨詢行業發展，如北美、歐洲、大洋洲的澳大利亞等，由于現代心理學始于西方，也先適用于西方，現代心理學的大本營包括心理咨詢最有影響力的地區應該還是美國，所以我主要是以美國為例，向大家介紹發達國家的心理咨詢行業狀況。

在美國，從事心理服務的專家主要有三類人。一類是精神科大夫和精神科的專業護士。根據有關的文獻，美國精神科大夫差不多有3.4萬名左右。這些精神科大夫的平均年薪是21.6萬美金。精神科專業護士是可以配合精神科大夫工作，或者獨立的做一些心理治療工作的人，這類人的平均年薪是9.4萬美金。美國人的平均年薪呢差不多是4.3萬美金，也就是說精神科大夫和專業護士，他們的收入是遠遠超出美國社會的平均收入水平的。精神科大夫和專業護士，特別是精神科大夫，他們主要不是做心理咨詢，而是藥物治療，當然也會做少量的心理咨詢。

第二類從事心理咨詢和心理治療的專家，稱為心理學家。美國的心理學家一般都要取得博士以上的學位，他們包括臨床心理學家、咨詢心理學家和學校心理學家。臨床心理學家的主要工作是診斷評估，還有心理治療;咨詢心理學家主要對心理問題不是特別嚴重的人做心理咨詢;學校心理學家，顧名思義，他們應該是在學校、技術教育機構里面提供專業心理服務的，主要服務對象是學生，還有少量的教師。臨床心理學家、咨詢心理學家和學校心理學家在美國總數差不多是11萬多人，平均年薪是8萬美金左右。

第三類是從事心理咨詢、心理治療和心理服務的專業人士，也就是臨床社工，心理咨詢社工。還有婚姻家庭治療師、物質濫用行為障礙、心理健康方面的咨詢師，也就是專業的咨詢師了。據了解，這類在美國注冊的咨詢師差不多有70萬人，他們的收入跨度比較大，平均年薪差不多是4萬到7萬美金。

從總體來看，美國從事心理咨詢心理治療這方面的專業人士差不多有80多萬人到90萬人，平均收入跟美國的平均收入差不多!是一個金字塔的結構，精神科大夫處于金字塔的頂端，心理學家處于中間，一般的咨詢師，像臨床社工、婚姻家庭治療師、心理健康方面的咨詢師，這是最大的群體平均年薪比較少一些。

從資格要求來看這三類人，精神科大夫要求是比較高的，他必須系統地接受一些臨床心理學、精神病學的學歷教育，一般都要獲得博士以上的學位，并且還需要有比較長時間的臨床訓練。

美國的心理學家，和我國中文語境里的心理學家不是一個概念，中國心理學家一般是指大學教授、研究員，是科學家，主要是專門做教育科研的，而美國的心理學家是做臨床心理咨詢服務的，是要做實務工作的人。美國心理學家一般要求有5到7年的博士課程，博士階段還要做臨床實習，通過博士論文以后，還要到APA(美國心理學會，是世界上最權威的心理學術組織)認證的機構實習一年或者以上。在實習的過程中，會有督導、有指導，也會有考試。也就是說心理學家必須要經歷學歷教育、資格考試，督導下的臨床實習實踐三個階段，臨床實習一般要求在1500到3000小時之間，并且這中間至少應該有一半時間是要跟來訪者接觸的，要做實際的面對面的咨詢的。

美國的專業心理咨詢師一般來說需要有碩士以上的學歷，有的州可能還需要博士學位。準心理咨詢師必須在督導指導下完成300個小時以上的咨詢實踐，其中至少有100個小時要接觸來訪者。畢業以后會獲得臨時的執照，在督導指導下有3000小時的實習，有一半的實習時間要接觸來訪者，最后再通過認證，才能獲得正式執照。

美國的行業比較典型，其他的西方國家情況也差不多，發達國家對心理咨詢師職業認證主要有以下幾個特點：職業認證方面，普遍要求要有較長的時間的專業受訓基礎和實踐，這些訓練大部分是要做專業實踐，總體看來，對從業者的臨床實踐的要求常常高于理論學習時間的要求;在多數國家，從事心理咨詢治療的專業人員需要具備臨床心理學和咨詢心理學的博士或者碩士學位，然后按要求完成實習并接受督導，再通過專業考試和資格申請獲得職業資格。職業認證包含對職業能力水平的評估，但往往更重要的和一致的考查內容是申請者是否接受了充足而規范的專業實踐的訓練和專業培訓！

歐美的心理咨詢師培訓內容至少要包括三個大方面，第一是理論學習，第二是自我分析和自我體驗，也就是接受督導的分析。第三就是在督導指導下的臨床實踐。培訓形式可以分為學歷培訓和在職培訓，以歐洲的在職培訓為例，總時長跨度在2--11年，最少也要兩年，以4--5年最為多見。對接受培訓的小時數往往也有更嚴格的規定，比方歐洲心理治療協會規定，若要取得下屬歐洲心理治療師的這個證書，他們的總培訓時長不應該少于3200小時!這是西方國家這個心理咨詢師職業認證的普遍特點。

在西方發達國家，他們的職業認證、行業管理制度和管理機構。在國際上對心理咨詢進行職業認證和行業管理的多數是有專業和行業協會來做，少量的國家有時候也會有專業協會和政府機構共同管理，大部分都是由專業協會來監管。在北美采取的是專業協會和國家機構共同管理的機制。管理機構包括美國心理學會和美國心理學聯合委員會，此外還有非官方的獨立評價機構，比如美國心理健康服務提供者國家注冊部等。

在英國主要的管理機構，包括英國心理咨詢和心理治療協會，還有英國心理學會。在歐洲的其他國家，協會管理占主要地位，協會可以劃分為三種不同的類型，州一級的專業協會，也就是相當于咱們省內的專業協會，還有全國代表性協會，國家一級和地方一級不同流派的專業協會，這三種類型的協會都行使一定的管理功能。

在日本的情況有點特別，日本心理行業管理的協會特別多，大約至少有40多個啊，不同的協會都有自己的資格。

我們國家的臺灣地區心理咨詢行業還是做的比較規范。他們有心理師法，分為臨床性心理師和咨商心理師，相當于我們國家的心理治療師和心理咨詢師，他們有國家考試、有行業管理，也是比較規范的。

二、國內的心理咨詢行業現狀和發展趨勢

剛才介紹了國際上一些發達國家心理咨詢行業的現狀，總體上看起來他們做的比較規范，規范的原因就是他們做的比較早，像我國臺灣地區也有三四十年的發展歷史了，而我們大陸心理咨詢行業還處于起步階段，問題比較多，也是發展過程中正常的現象。像我剛才所分享的那樣，發達國家對心理咨詢師的從業者的學歷要求、臨床實踐和職業認證、行業管理方面，這也是未來我們要學習和努力的方向。

我國的心理咨詢行業起步應該說不太晚!心理咨詢行業出現的還是比較早的，但是行業發展的比較晚，上個世紀30年代，北京的協和醫院就有教授從事心理服務工作。解放以后，北京醫學院也就是現在北大醫學部哲學教授也在用心理咨詢心理治療的方法來解決一些心理行為問題。文革時機，心理咨詢這個行業幾乎就停頓了，改革開放以后又重新興起。

90年代，以中科院心理所郭念峰教授為代表的一批心理學學者開始在社會上普及心理學知識，特別是心理健康知識，還有培養心理咨詢的服務人才。2000年左右，郭念峰教授等一批學者推動原來的勞動部也就是現在人社部開展心理咨詢師這個職業資格的認證工作。中國的心理咨詢行業規模開始迅速擴大，從業人員也在迅速增多。

在我們國家從事心理服務的人員主要有五大類，這是我自己總結的。

第一類是精神醫學工作者，有差不多3萬名。所謂精神醫學工作者，就是精神專科醫院里的精神科大夫，或者綜合醫院的精神科的那些專家，他們往往是生物精神醫學背景的醫學院畢業的，受過專業的臨床醫學的訓練，和美國的精神病專家一樣，都是以藥物治療或者物理治療為主。

在我國精神科大夫做心理咨詢的其實并不是很多，主要原因就是現在中國的精神病人是一個非常大的群體，據說有1600萬人，而3萬名精神科大夫對這1600萬人，已經是焦頭爛額了，不可能花很多時間用在病人身上，特別是社會上有心理問題的人的心理咨詢和心理輔導上面。還有一個問題就是這類人普遍在臨床心理學上的訓練不足，兩條腿短了一條腿，所以他們在從事心理咨詢工作存在兩方面問題，一是沒有時間，二是勝任力缺乏，當然不排除有些精神科大夫在心理咨詢與治療方面做的好的，他們是橫跨兩個系統，可以說是高手了。但這種比例比較小，這樣的人比較少。

第二類就是心理學家。我們國家的心理學家跟剛才說美國的心理學家不是一個概念，我國的心理學家是指像中科院心理所這種研究機構的科研人員、北大和清華心理系的講師教授等，一般是需要有中級以上的職稱或者博士以上的學位的人，我們把他們稱為心理學家，這些人在做心理咨詢與治療，我估計這類人應該是在3萬人左右，因為大部分的老師并不做咨詢，或者說他的專業知識和掌握的技能不足以支持他做心理咨詢服務。不過由于現在心理咨詢行業比較火，很多心理學家慢慢的把興趣轉移到為社會提供服務。

第三類就是心理咨詢師，在我們國家從事心理咨詢服務的一個職業信息，大約 130萬人。2001年，郭念峰老師他們推動勞動部出臺了國家心理咨詢師職業資格標準適用版，2003年開展國家心理咨詢師職業資格培訓和鑒定的試點，2005年出臺國家心理咨詢師職業考試標準正式版，2005年下半年根據這個正式版開始心理咨詢師的培訓考試，一直持續到2017年，前后持續了差不多16年時間。

這16年的培訓和工作成果是什么呢?有幾組數據可以給大家說一下，有400多萬人參加了培訓，全國各行各業的人都有。其中有130萬人到140萬人，取得了三級或者二級的心理咨詢師資格證書。政府共發放了差不多是160萬個國家證書。但是拿到了證書的人，80%以上的人并未真正執業。剩下的20%對心理咨詢有興趣，但能從事心理咨詢工作，能夠靠心理咨詢來養活自己的比例非常的小，當時我們公布了一個數據，據說是3%左右，其實我現在看看應該是1%都不到，3%都比較樂觀。

第四類就是專業社工，這類人比較少，專業社工，我們國家的社工師考試，學得很多東西都是心理學的東西，都是心理咨詢的東西。還有一些人主要工作是做精神學，配合精神科大夫服務，或者社區做心理服務，我們把他叫心理咨詢或叫精神醫學專業社工。這批人我估計應該不超過1萬人。

第五類從事心理服務行業的人，我們稱之為其他人，大概有2到3萬人，這些人情況就比較復雜了。比如中小學的德育老師、軍隊的一些政工干部、企業里的黨群干部、企事業單位的一些工會干部，他們有的學了點心理學，也從事心理服務，但我們不能叫他們心理咨詢師，應該說是他們業余做一些心理咨詢服務。

再來談下我們國家心理咨詢行業的政策和市場監管問題，究竟現在心理咨詢行業有哪個部門來管理?至少對我們社會上的心理咨詢師來說并不是特別清楚。我們了解的情況是心理健康歸屬大健康范疇。大健康是國務院的主管部門國家衛建委來管理，衛建委下面有一個疾控局，疾控局下面有一個精神衛生處是負責國家的心理健康和精神衛生領域的宏觀政策的制定和經管協調的。

具體來說，精神醫學隊伍是有各地的衛建委來監管，這一部分是明確的。但心理咨詢師這個隊伍是誰來監管?現在誰來做具體的經管管理?現在并不是特別明確，理論上說應該是衛建委制定政策和監管，是行業協調管理部門，但現在這個工作只存在意念中，還沒有具體的落實。原來人社部鑒定中心只是負責考證發證，事后的服務他們也沒有參與。

中國心理咨詢行業目前面臨的主要問題，我覺得主要是八個方面的問題：

第一是現有的心理咨詢師認證管理缺乏，如果有的話也是不規范。17年以前，人社部負責心理咨詢師的職業鑒定，國考取消后，現在政府不管了。我們了解的情況，衛建委首先他們要獲得國家的這方面授權，因為資格認證是需要立法的。即使是衛建委來接管心理服務行業的管理，也主要是宏觀協調和政策制定，具體的管理也不會做。也就是說如果國家心理咨詢師職業認證有重啟，我認為也不應該是由衛建委來具體操盤，而是應該是由行業協會來從事，來接盤接手這方面的工作。

目前呢我們國家的心理學的行業協會主要有三個：中國心理學會、中國心理衛生協會和中國社會心理學協會。他們都是心理學的學術研究的學術組織，都是學術社團，主要是專業人士進行業務交流的組織，所以他們本身并不具有心理咨詢師這個隊伍的認證和管理職能，也沒有這方面的權限。

所以心理咨詢職業要重新認證或進行行業管理，有兩種可能，一種就是國家重新來做這個工作，但是短期內看不太可能，我覺得至少十年內都不太可能。二是成立專門的心理咨詢師行業協會，來做這方面工作。2017年底，中科院心理所牽頭，我們做了中國心理咨詢師協會的籌備啟動工作。實際上就是想做一個心理咨詢師的行業協會，為心理服務建立一個家，將來這個行業協會成立以后，爭取要跟政府對接，做心理咨詢行業的認證和行業服務。

第二個問題心理咨詢師缺乏執行能力和咨詢時間的有效訓練，說的是持有國家心理咨詢師資格證書的人，其實原來的國家標準對心理咨詢師的培訓還是有比較高的要求的，比方三級要培訓500個課時，二級在三級基礎上還要加培訓，增加培訓400個小時的課時，這些課時既有理論知識的培訓，也有操作技能的培訓，還有臨床實習，但實際在操作的過程中全部變形了，大多數培訓機構偷工減料，培訓的時間減少，有的地方還出現了賣證、代考這種情況。所以這個證是打了折扣的，也就是說雖持證但并不具備真正的執業能力。

第三個主要的問題就是心理咨詢師的繼續教育體系缺乏。原來人社部只管考證發證，但是拿到證書的人不能從事工作怎么辦?應該還有系統的繼續教育，而繼續教育呢?沒有人規劃，人社部沒規劃，衛建委也沒有。一些心理學學會也沒人干這個事，所以基本上是有些社會機構在做繼續教育。這些社會培訓機構由于利益驅動，主要是從商業的角度來考慮繼續教育，也就是說什么課賺錢，什么課時髦就開設什么課程，不管這個課程對我們心理咨詢師對剛剛入門的心理咨詢師是不是有用，是否符合心理咨詢師的發展階段，是不是符合他們的支付水平，他們不太會考慮，所以心理咨詢師的繼續教育已成為咨詢師成長中的一個痛點。

第四大問題就是國家認證取消后新人缺乏有效的入門途徑。原來好歹有個國家考證，雖然不是特別規范，知識的含金量不高，但終久這個行業的行外人士，非心理學專業的科班生，他們可以通過這個考試來入門，現在這個證書取消以后就不知道怎么辦了。所以從去年上半年開始，社會上各種商業機構層出不窮，但其實他們都不能作為職業認證，去年年初，我們中科心理所做了一個培訓證書，就是原來人社部的一些專家牽頭做的培訓，培訓完可以發一個中國科學院心理所的一個培訓的合格證書，不是執業證書，因為職業資格證書現在是只有政府有權力發，未來行業協會有沒有權利發還需要政府授權，在獲得政府授權之前，我們都不能發，就只能說是培訓，這個證可以作為行業入門的一個參考。

第五個問題是心理咨詢師職業還沒有相應的監管部門和工作協調部門，剛才說了衛建委負責心理健康，包括精神衛生啊這個全行業的啊政策制定和宏觀監管協調，但是具體的工作特別是心理咨詢師，到底由哪個部門做具體監管，哪個部門來做工作協調，現在還是未知數，還是在大家呼吁或者討論的這樣一個過程中。

第六個問題是缺乏行業認證和職業服務部門，剛才說了全國有三大心理學的學會，但都是學術交流社團，沒有行業管理職能，我們現在正在促進中國心理咨詢師協會，這個協會如果成立了以后，主要是為心理咨詢師服務，承擔行業認證、行業注冊、行業具體管理的工作，我們希望能盡快把這個協會做起來，并且獲得國家的授權。

第七個問題就是心理咨詢行業法律缺位，精神衛生法主要是規范、約束和保護精神科大夫的法律。精神衛生法里關于心理咨詢這個行業的條款非常的少，也缺乏實際意義，所以心理咨詢行業啊未來必須有獨立的立法，目前由于行業發展還處于初步階段，立法的可能性還比較小。

第八個問題就是心理咨詢行業缺乏必要的政府投入，實際上是沒什么投入，以現在人社部不負責考證，培訓都是市場化的，培訓拿到證以后，繼續教育也是市場化的，現在怎么開展工作也沒有人組織，所以政府部門在這個領域的投入基本上沒有。現在國家開展社會心理服務體系建設，需要大量的人才，這樣可能會吸收我們一些心理咨詢師參與工作，可能還會為我們心理咨詢師開展一些培訓，提供一些經費支持，這會是一個比較好的機會。

關于心理咨詢行業的未來，看心理咨詢師的現狀還是特別令人沉重的，因為中國心理咨詢行業起步比較晚，水平不高，雖然很多花了很多錢培訓，但是具備勝任力的心理咨詢師非常少，從數據來看也比較不樂觀，但是未來呢我覺得應該是非常好的。原因是什么?心理咨詢師是一個替代率非常低的職業，可以預見未來的20年可能更快是十年，很多職業都會消失，但是心理咨詢師這個職業不會消失

心理咨詢行業應該說是有光明的前景，估計到2025年，也就是離現在5到6年吧，需要50萬專業的心理咨詢人員隊伍，還需要300萬有基本技能的咨詢人員。這是個非常龐大的數量，如果按照美國的心理咨詢服務人員的比例的話，那我們可能還要求的更多，大概是500萬到600萬人才行，但這是一個慢慢增長的過程。

心理咨詢服務的性質決定了心理咨詢服務市場會迅速放大。有的同學聽過我的課，我在課堂應該講過這個觀點。我說心理咨詢提供的服務是一種奢侈服務。這個世界上的服務有兩類，一類是必需的，一類是奢侈的。產品也是有兩類，服務也是一種產品，一種是必需品，一種是奢侈品。

舉個例子，這個饅頭就是必需品，化妝品就是奢侈品。這個必需品的市場它的特點就是比較穩定，奢侈服務它可以沒有，但也可以迅速放大，放大到不可想象的程度，也就是說你只要對我們中國的經濟發展有信心，對我們的社會穩定有信心，應該對我們心理咨詢這個行業有信心，因為中國人會越來越富的啊，越來越有錢后，人的心理問題可能就會更復雜一些，所以心理問題的概率就會加大，所以對心理咨詢服務人員的需求會增大!一句話，心理咨詢行業的現狀呢不樂觀，但是未來非常的美好，前景一片光明。

三、心理咨詢師的核心素養

簡單來說一說心理咨詢師的核心素養，我覺得有五個方面：

第一、有良好的品格，心理咨詢本質上是一個助人的事情，當然我們心理咨詢師是要賺錢，但賺錢不是我們的主要目的。幫助人、促進社會和諧、提高人的身心健康水平，這是我們重要的目的，也就是說一個自私自利的人，一個整天腦子里只裝著自己的人，為了錢可以不擇手段的人，其實是不適合做心理咨詢這個行業的工作的，不適合做心理咨詢師的。

第二、就是要自知之明，心理咨詢師都要知道自己的勝任力在哪里，哪些可以做，哪些不能做，超出自己能力范圍的事情，我們就應該轉介。不屬于心理咨詢范疇的事情，那我們就應該把他轉診，或者是說轉接到相關的部門去處理，不能因為賺錢，去咨詢明顯超出個人勝任力的事情，或者不屬于心理咨詢范疇的事情，比如有些咨詢師做精神分裂癥的治療，做抑郁癥的治療!這是嚴重違反職業道德，也是違反相關法律法規的。這樣的咨詢師，如果未來心理咨詢行業有獨立立法的話，這些人很可能就被排除心理咨詢師的隊伍。

第三、是心理咨詢師必須有強烈的責任心。

第四、心理咨詢師要有自我覺察與自我修復的能力，要想幫助別人，自己首先是一個有能量的人，由于心理咨詢師面對的大多數都是心理有問題的人，所以自己也會有心理損傷，只有具備自我覺察和自我修復能力的人，才能迅速回到一個正常的狀態，去幫助有心理問題的人

第五、心理咨詢師必須有對人心理活動的感受性、敏感性、豐富的想象力，思維的敏捷性和靈活性。也就是說你必須對人比較敏感，有的人對計算機敏感，看到計算機兩眼放光，看到人兩眼無色，這樣的人做計算機工程師是合適的，但是做心理師就很困難。

這五個方面吧，我覺得是心理咨詢師的核心素養，如果說最重要的是哪幾條的話，我認為有良好的品格、自我覺察能力和自我修復能力、對人的心理活動具有一定的敏感性這三點很重要，要愿意跟人打交道，一個不愿意傾聽，也不愿意表達，對人的真實情感缺乏準確的判斷，這樣呢就不適合做心理咨詢師!

雖然很多人不適合做心理咨詢師，但是我贊成大家都學習心理學的知識，所有人都該學點心理學知識，但不是所有人都應該去做心理咨詢師!其實這16年的國家心理咨詢師職業考試，我覺得最大的貢獻就是普及了心理學知識，讓更多人認識到了心理學，能幫助我們解決心理問題，即使有了什么問題，也知道可以找什么專家，什么樣的人是去求助，這是一個非常大的貢獻！

四、心理咨詢師的的成長之路

主要是已經取證的心理咨詢師，不管你是取得原來的國考證書三級、二級證書，還是拿到中科院心理所的心理咨詢培訓的合格證書，由于已經接受了心理學、心理咨詢的一些基本信念，但是這樣的學員，他們還是不具備從事心理咨詢工作的專業能力。那么這批人該怎么成長呢?

從只有心理咨詢師證書成長為一個具有勝任力的心理咨詢師，我認為要完整的經歷以下幾個過程：

第一、拿到證書以后，心理學的基礎課應該重新補，雖然我們已經考完了，九門課都學過了，但是這些課程的學習非常的簡單，教材比較陳舊，學習完

全是服務于考證的，所以學習也不是特別系統。很多持有心理咨詢師證書者，由于對心理學的基本概念不是特別清楚的，我是建議拿了證書以后，首先要對心理學基礎課進行重新學習，要補課。包括普通心理學、社會心理學、人格心理學、變態心理學，還有發展心理學。

第二、需要補心理咨詢倫理的知識和技能。因為原來的國考培訓這塊是缺乏的。心理咨詢是個助人的事情，對能力規則的掌握和實踐非常重要。缺乏職業倫理的咨詢師就相當于司機不懂交通規則一樣，是絕對不能進行咨詢工作，不能上路的。

第三、心理咨詢的一些基本技能要重新進行培訓進行訓練。所謂基本技能就是三級教材里的咨詢關系技術、參與性技術、影響性技術等，而不是外面培訓機構中所宣稱的咨詢治療療法。什么是基本技能呢，就像做菜似的，我們學廚師，廚師的三大基本功：刀工火工配工，不管你是做中餐，還是做西餐，是做滿漢全席還是法國大餐都必須要掌握的。這才屬于基本級的。實際上就是我們三級教材里的那些技能，你必須把它變成自己的東西。這樣呢我覺得也要花好幾年的時間才能訓練出來。

這三大基礎補完課后，我們再結合自己的興趣愛好或者自己未來可能服務的人群，選擇一種到三種療法，不要太多啊，針對這種心理咨詢的方法技術好好學習實踐。這種療法說的就是像認知行為療法、精神分析方法、人本主義的方法，不需要學的太多，學的太多會不容易整合，也不利于自己的成長。

除了補三大基礎以外，更重要的就是實踐，抓住各種機會去實踐、去實習，最好是有督導指導來實習，但現在督導很貴，合格的督導也比較少，不是所有的心理咨詢師都能承受得起的，都能支付得起的。所以我倒建議一個低成本低成長的方法，就是可以利用所謂的同輩督導進行成長。

心理咨詢師的成長之路，應該會歷經7到10年!并且還要通過規范的訓練，未來呢，我們國家的心理咨詢師的培養也會和美國、英國、德國等國家一樣，走這個學歷教育為主的培養路子，十年以后，或者要快的話，五年以后就有很多心理醫師，是科班培訓培養出來的了，也就是說大學臨床心理學，咨詢心理學，在學習期間還要實踐，畢業以后要到專業的機構去實習，有人督導實習，然后再考證，最后正式執業注冊。

可是遠水解不了近渴，這樣不是特別現實，為什么呢現在大學心理學招生規模有限，心理系的學生畢業以后有很多的就業選擇，很多人他不愿意去做心理咨詢師，還有現在大學里的應用心理學專業或者心理咨詢專業，培訓的很多東西還是屬于理論培訓，實踐的機會比較少，他們畢業的學生也很難說就能做心理咨詢師。所以在短期內啊我覺得至少在五年內，有很可能在十年內，心理咨詢師我們國家心理醫師的培養呢還是應該以橫向進入為主，以學歷教育為輔。

所謂橫向進入，就是像我們今天聽課的好多同學，你們原來是做教育工作、做醫療工作的，或者說原來做政工干部工作，做工會工作管理工作的，或者是家庭主婦對心理學感興趣，通過以前的國考或中科院心理所的培訓入一個門，然后再進行繼續教育，然后結成成長小組，最終到一定程度以后啊就獲得這個行業的認可，或者相關的證書，在從事專職的心理咨詢師的工作。當然我們還涉及到一些臨床的實習課程，這樣從橫向進入心理咨詢行業的方式，將是個非常有效的一個途徑。

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