2021年心理咨詢師考試同步訓練試題(14)



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2021年心理咨詢師考試同步訓練試題(14)
1若發現求助者有過分概括化傾向,心理咨詢師可以使用( )。
A.鼓勵技術B.具體化技術C.封閉提問D.參與性概述
參考答案:B
參考解析:在求助者出現以下情況時,咨詢師可采取相應的“具體性”對策:①問題模糊,當求助者用一些含糊的、籠統的字眼談到自己的問題時;②過分概括,當求助者過分概括化,以偏概全時;③概念不清,當求助者概念不清,或概念理解有誤時。鼓勵和重復技術則是直接地重復求助者的話或僅以某些詞語如“嗯”、“講下去”、“還有嗎”等,來強化求助者敘述的內容并鼓勵其進一步講下去,該技術除促進會談繼續外,另一個功能是通過對求助者所述內容的某一點、某一方面作選擇性關注而引導求助者的會談朝著某一方向作進一步深入。而封閉式問題,則是事先對求助者的情況有一種固定假設,而期望得到的回答只是印證這種假設的正確與否。使用封閉式提問,旨在收集求助者的資料并加以條理化,澄清事實,獲取重點,縮小討論范圍。
2霍蘭德認為社會心理學的歷史順序可劃分為( )三個階段。
A.哲學思辨、經驗描述與實證分析
B.實證分析、經驗描述與哲學思辨
C.實證分析、哲學思辨與經驗描述
D.經驗描述、哲學思辨與實證分析
參考答案:A
參考解析:位于左半球額下回靠近外側裂的部位發生病變會表現出表達性失語癥,該區叫言語運動中樞,由于是法國醫生布洛卡首先發現,所以又稱布洛卡區。
3關于“情感淡漠”下列說法中不正確的( )。
A.對事物缺乏相應的情感反應
B.表情比較呆板
C.內心體驗豐富但表達不出來
D.對周圍事物漠不關心
參考答案:C
4阻抗的本質是( )。
A.求助者對于咨詢過程中自我暴露與改變的抵抗
B.求助者對于咨詢師的反感和抵制
C.咨詢師對求助者異常行為的阻攔
D.咨詢過程中出現的異常情況的總稱
參考答案:D
參考解析:面質(Confrontation)又稱質疑、對質、對峙、對抗、正式現實,是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾。咨詢師使用面質技術的目的在于協助求助者促進自己的感受、信念、行為即所處境況的深入了解;在于激勵求助者放下自己有意、無意的防衛心理和掩飾心理來面對自己、面對現實,并由此產生富有建設性的活動;在于促進求助者實現語言與行動的統一,理想自我與現實自我的一致;在于使求助者明了自己所具備的又被自己掩蓋的能力、優勢,即自己的資源,并加以利用;在于通過咨詢師的面質給求助者樹立學習、模仿面質的榜樣,以便將來自己有能力去對他人或自己作面質。
5在心理測驗中,效度是指一個心理測驗的( )。
A.穩定性B.準確性C.可信度D.區分性
參考答案:A
參考解析:測驗的使用者可以利用轉換表(常模表)將原始分數轉換為與其對應的導出分數,從而對測驗的分數作出有意義的解釋。
6解釋性技術的正確做法是( )。
A.準確地把握情況 B.不分對象C.不分時間和場合D.堅持說明原因
參考答案:A
參考解析:進行解釋時,咨詢師首先應深入了解情況,準確把握。對不同求助者和不同問題要區別對待,并區分時間場合。
7傾聽時的鼓勵性回應技巧中最常用、最簡便的是( )。
A.點頭B.目光注視C.手勢D.言語表達
參考答案:A
參考解析:咨詢師在傾聽時給予鼓勵性回應時,最常用的言語則是和點頭動作連在一起的“嗯”。
8一般來說,人在( )時,情感體驗最為深刻。
A.身體運動B.身體接觸C.目光接觸D.身體欠安
參考答案:C
參考解析:詹姆斯認為,情緒是對身體變化的知覺,當外界刺激引起身體上的變化時,我們對這些變化的知覺便是情緒。詹姆斯強調情緒與機體變化的關系,強調植物性神經系統在情緒發生中的作用,所以被稱作情緒的外周理論。坎農——巴德的情緒丘腦理論則強調了情緒與中樞神經系統特別是丘腦在情緒發生中的作用。湯姆金斯和伊扎德的情緒動機一分化理論則強調了情緒與動機過程的關系,他們將情緒看成是一種動機,起到將內驅力信號放大的作用。沙赫特的情緒認知理論則強調了興趣與認知過程的關系,沙赫特(SChaChter.S.)認為任何一種情緒的產生,都是由外界環境刺激、機體的生理變化和對外界環境刺激的認識過程三者相互作用的結果,而認知過程又起著決定的作用,他將認知因素納入到對情緒發生的解釋,這對情緒的認識是一個進步。
9最嚴重的角色失調是( )。
A.角色不清B.角色失敗C.角色中斷D.角色沖突
參考答案:B
參考解析:所謂的角色失調是指人們在角色扮演的過程中常常會產生矛盾、障礙,甚至遭遇失敗。角色失調有四種常見的形式:角色沖突、角色不清、角色中斷及角色失敗。其中,角色失敗是最嚴重的角色失調,角色承擔者不得不退出舞臺,放棄原有角色,如官員瀆職下臺。
10通過思維,能從已知推斷出未知來,這說明思維具有( )的特點。
A.直觀性B.形象性C.間接性D.概括性
參考答案:C
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