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2020年心理咨詢師發展心理學重點知識鞏固習題（7）

1.艾里克森以(　　)的標準劃分心理發展階段。

A.認知發展

B.生理發展

C.人格特征

D.主導活動

參考答案：C

2.關于埃里克森人格發展的“主動對內疚”階段的描述，正確的是(　　)。

A.兒童的主動性增強

B.積極主動地實現自己的目標

C.如果父母肯定兒童的主動行為，兒童就易于解決這個階段的危機

D.如果父母經常嘲笑兒童的主動行為，兒童就會感到內疚

參考答案：ABCD

3.心理學家埃里克森指出，青少年時期人格發展的主要課題是解(　　)問題。

A.自我同一性

B.自我意識

C.自我評價

D.自我控制

參考答案：A

4.皮亞杰認為0~2歲的兒童的認知水平正處在(　　)。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

參考答案：A

5.傳統的心理學觀念認為，心理的發展主要包含：民族心理的發展，即人類歷史發展過程中心理的發展;動物種系進化過程中心理的發展;以及指(　　)。

A.個體的心理發展，即個體從出生到衰老過程中的心理發展

B.人的社會性發展，即個體從生物的人向社會人的發展

C.從受孕到足月分娩的發展

D.嬰幼兒時期的發展

參考答案：A

6.皮亞杰的認知發展理論創造性地提出了兒童認知發展的幾個階段，即為(　　)

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

參考答案：ABCD

7.創造性地提出了兒童認知發展的四個階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認知發展順序的心理學家是(　　)。

A.皮亞杰

B.華生

C.艾利克森

D.柯爾伯格

參考答案：A

8.在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發展水平，并對其進行比較，常用的方法是(　　)

A.橫斷研究法

B.縱向研究法

C.個案法

D.群體序列研究法

參考答案：A

9.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任他們培養成任何一類的人——或者醫生、律人和領導者，甚至于訓練成乞丐和盜賊”，這句誰說的?(　　)

A.華生

B.高爾頓

C.柯爾伯格

D.皮亞杰

參考答案：A

10.在兒童心理發展過程中，(　　)。

A.轉折期和危機期是必然出現的

B.轉折期是必然出現的，但危機期不是必然出現的

C.危機期是必然出現的，但轉折期不是必然出現的

D.轉折期和危機期都不是必然出現的

參考答案：B

11.根據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是(　　)。

A.“好孩子”取向階段

B.懲罰和服從取向階段

C.良心或原則取向階段

D.權威和社會秩序取向階段

參考答案：C

12.種系心理發展指的是(　　)。

A.從動物到人類的心理演變

B.從猿人到現代人的心理演變

C.從胎兒到成年個體的心理演變

D.從原始社會到現代社會的心理演變

參考答案：A

13.皮亞杰認為心理發展的本質是(　　)。

A.“性”的發展

B.矛盾或危機

C.環境影響的結果

D.主體通過動作對客體的適應

參考答案：D

14.空間知覺不包括(　　)

A.形狀知覺

B.深度知覺

C.方位知覺

D.時間知覺

參考答案：D

15.走迷宮是一種(　)

A.發現學習

B.意義學習

C.接受學習

D.知識學習

參考答案：A

16.科學兒童心理學的奠基人是(　)。

A.霍爾

B.普萊爾

C.鮑德溫

D.比納

參考答案：B

17.柯爾伯格研究兒童青少年品德發展的過程，提出了(　)。

A.二水平的理論

B.四階段的理論

C.二水平、四階段的理論

D.三水平、六階段的理論

參考答案：D

18.埃里克森認為，青少年期心理社會性發展的主要矛盾是(　)。

A.自主對羞怯、懷疑的矛盾

B.勤奮對自卑的矛盾

C.主動對內疚的矛盾

D.同一性對角色混亂的矛盾

參考答案：B

19.人的心理發生的標志是：(　B　)。

A.無條件反射的發生

B.條件反射的發生

C.明確而穩定的條件反射的發生

D.第二信號系統的發生

20.皮亞杰認為，(　)階段兒童的心理發展特點是開始形成守恒性。

A.前運算

B.形式運算

C.具體運算

D.感知運動

參考答案：C

21.瑞士著名的兒童心理學家、發生認識論的創始人是(　)

A.比納

B.皮亞杰

C.柯爾伯格

D.斯金納

參考答案：B

22.在歷史上規模較大，時間最長的一項關于超常兒童的追蹤研究是由(　)率領的研究小組完成的。

A.吉爾福特

B.韋克斯勒

C.特曼

D.比納

參考答案：C

23.有機體發展過程中最容易習得某種行為的時期稱為該行為的(　)。

A.習得期

B.行為學習期

C.關鍵期

D.發展期

參考答案：C

24.吉布森等用視崖裝置來研究嬰兒的(　　)。

A.形狀知覺

B.深度知覺

C.方位知覺

D.時間知覺

參考答案：B

25.同一時間內考查不同年齡組被試者的心理發展特點和水平的研究叫做(　　)。

A.縱向研究

B.橫斷研究

C.個案研究

D.追蹤研究

參考答案：B

26.在影響兒童心理發展的主客觀因素中，(　　)是影響兒童心理發展的自然條件。

A.遺傳和生理成熟

B.環境

C.教育

D.環境和教育

參考答案：A

27.(　　)否認遺傳在個體成長中的作用，認為一切行為都是刺激—反應的學習過程，是由環境和教育塑造出來的。

A.成熟勢力說

B.行為主義觀

C.精神分析論

D.相互作用論

參考答案：B

28.柯爾伯格認為，決定兒童品德發展水平的是(　　)

A.思維發展水平

B.人格發展水平

C.情感發展水平

D.自我發展水平

參考答案：A

29.(　　)認為，個體心理發展的動力，特別是人格發展的動力，是由原我、自我和超我三者相互斗爭、相互協調的結果。

A.華生

B.霍爾

C.埃里克森

D.弗洛伊德

參考答案：D

30.根據研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動之間關系的方法，稱為(　　)

A.觀察法

B.實驗法

C.調查法

D.問卷法

參考答案：B

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