編輯推薦：2020年心理咨詢師考試咨詢心理學練習題及答案匯總

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2020年心理咨詢師考試咨詢心理學練習題及答案（1）

1.試分析說明氣質在實踐活動的作用

氣質影響人的實踐活動，對人的實踐活動具有指導作用，了解個體的氣質特征和氣質類型對于人才和選拔人才都具有重要的意義。①氣質對智力的影響。人類氣質與整個人的身體組織有關，但高級神經活動類型是氣質主要的生理基礎。巴甫洛夫認為，4種高級神經活動可能具有不同的氣質;相同氣質的人可能表現出不同的智力水平。氣質作為一種非智力因素，對智力發展確有影響。一些研究表明：氣質與5種思維品質(思維的深刻性、獨創性、靈活性、批判性和敏捷性)的相互關系中發現，不同氣質類型的人在這5種思維品質上存在差異，這表明氣質與思維品質有密切聯系。另外，氣質還影響著個體智力活動的特點和方式一。

②氣質對教育工作的意義。在教育工作中，教師要了解學生的氣質類型和氣質特征，做到“因材施教”，從而提高教育質量。氣質類型，沒有好壞之分，教師要了解學生的氣質特征，找到適合于學生氣質特點的最佳策略和方法。例如，對多血質的學生不能放松對他們的要求，要使他們在多種有意義的活動中培養踏實、專一和克服困難的精神;對黏液質的學生要熱情，不能操之過急，要允許他們有充分時間考慮問題和作出反應，鼓勵他們參加集體活動，發展他們的靈活性和積極性。由于膽汁質和抑郁質的學生都具有情緒不穩定的特征，應該是教師特別關懷和注意的對象。教師要使具有膽汁質特征的學生多得到工作與休息交替的機會;使具有抑郁質特征的學生在集體中獲得友誼和生活樂趣。教師要培養這兩種氣質類型的學生的情緒穩定性。

③氣質類型對職業選擇的意義。氣質類型和氣質特征是職業選擇的依據之一，某些氣質特征為一個人從事某種工作提供了有利條件。一般地說，要求持久、細致的工作對黏液質和抑郁質的人較為合適，對多血質和膽汁質的人不太合適;要求迅速靈活反應的工作對多血質和膽汁質的人較為合適，對黏液質和抑郁質的人則較難適應。在一般實踐活動中，由于氣質各種特征之間可以互相補償，因此對活動效率影響不大，但在一些特殊職業，如飛行員則具有一定作用。了解氣質類型特點對于培養人才具有重要意義。

2.分析說明影響性格形成發展的因素。

在性格的形成和發展問題上，曾有兩種極端的觀點：遺傳決定論和環境決定論?，F在支持極端看法的人已經很少了。一般認為，性格是遺傳因素和環境因素相互作用的結果。遺傳因素是性格的自然前提，在此基礎上，環境因素對性格的形成和發展起決定作用。性格是人在實踐活動中，在人和環境的相互作用過程中形成和發展起來的。研究表明：我國兒童青少年的性格發展的水平隨著年齡的增長而逐漸升高，表現出由低到高的發展趨勢，但這種發展的速度是不平衡的、不等速的。

①家庭在性格形成和發展中的作用。家庭對一個人的性格形成和發展具有重要和深遠的影響。一般認為，從出生到5、6歲是性格形成的主要階段。這個階段的絕大多數兒童在家庭中生活，在父母愛撫下成長。從教育的順序上來看，首先是家庭教養，然后才是學校教育。在家庭諸因素中，父母對子女的教養態度在兒童性格形成和發展中具有特別重要的作用。民主和信任的教養態度有利于培養兒童的良好性格特征。此外，家庭氣氛、父母榜樣和家庭結構等也影響兒童性格的形成和發展。

②學校在性格形成和發展中的作用。學校教育對學齡兒童的性格發展具有重要作用。學校是對學生進行有目的、有計劃教育的場所。學生在學校中不僅學習、掌握系統的文化科學知識，而且發展智力，接受政治思想教育，形成優良的性格特征。在學校諸因素中，課堂教育、班級集體、教師的榜樣和教師的管教方式都影響著學生性格的發展。

③社會實踐在性格形成和發展中的作用。學生走上工作崗位后，職業的要求對性格的形成和發展也有重要作用。人長期從事某種特定的職業，社會要求他反復扮演某種角色，進行和自己職業相應的活動，從而相應地形成不同的性格特征。

④主觀因素在性格形成和發展中的作用。性格是在人和環境相互作用的實踐活動中形成和發展起來的，但是，任何環境都不能直接決定人的性格，它們必須通過人已有的心理發展水平和心理活動才能發生作用。人是一個高度的自我調節系統，一切外來的影響都要通過自我調節而起作用，在性格形成和發展中，人的主觀因素起著關鍵作用。

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