最新資訊:ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師報(bào)考答疑匯總

一、單選題

1、社會(huì)心理是社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的

A.過程 B.心理反應(yīng) C.心理活動(dòng) D.中介過程

2、行為主義主要的假設(shè)是

A.先前學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的行為有決定作用

B.起決定作用的是人們現(xiàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的所思所想

C.以前的信息加工對(duì)現(xiàn)在有影響

D.環(huán)境對(duì)人的現(xiàn)時(shí)行為有決定作用

3、( )是個(gè)體與其社會(huì)地位、身份相一致的行為方式及相應(yīng)的心理狀態(tài)

A.態(tài)度 B.心理傾向 C.社會(huì)角色 D.人際關(guān)系

4、人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)，稱為

A.自我概念 B.圖式 C.角色認(rèn)同 D.自我評(píng)價(jià)

5、對(duì)認(rèn)知者來說，印象整飾與印象形成的區(qū)別，是

A.印象形成是信息輸入，印象整飾是信息輸出

B.印象形成是信息輸出，印象整飾是信息輸入

C.印象形成是信息輸入，印象整飾也是信息輸入

D.印象形成是信息輸出，印象整飾也是信息輸出

6、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系是一種

A線性關(guān)系 B.函數(shù)關(guān)系 C.加權(quán)關(guān)系 D.倒U型關(guān)系

7、( )是個(gè)體對(duì)某一特定的客體做出反應(yīng)時(shí)所持有的穩(wěn)定性的心理傾向。

A.態(tài)度 B.歸因

C.動(dòng)機(jī) D.利地

8、海德提出了有關(guān)態(tài)度改變的理論，稱為

A.認(rèn)知失調(diào)理論 B.三階段論

C.社會(huì)交換論 D.平衡理論

9、海德提出的有關(guān)態(tài)度改變的理論，可簡(jiǎn)稱為

A.P-O-X模式 B.P= f(P，C)模式

C. TIRO模式 D. A- B- C模式

10、社會(huì)交換論認(rèn)為態(tài)度改變的關(guān)鍵是

A.誘因的強(qiáng)度 B.回避動(dòng)機(jī)

C.趨向動(dòng)機(jī) 　D.達(dá)到平衡狀態(tài)

【參考答案】1、D 2、A 3、C 4、B 5、A 6、D 7、A 8、D 9、A 10、A

11、人際關(guān)系的三維理論(FIRO)是由( )提出來的

A.海德 B.費(fèi)斯廷格

C.舒茨 D.李維奇

12、( )專指人們?cè)谛睦砗托袨榉矫娴慕涣鳌⒔煌?/P>

A.人際互動(dòng)　B.人際交往

C.人際喜歡　D.人際吸引

13、除了目光接觸，( )是另一種可完成精細(xì)信息溝通的體語形式

A.身體語言 B.身體運(yùn)動(dòng)

C.空間距離 D.面部表情

14、在他人作用下，引起個(gè)體思想、感情和行為的變化稱為

A.印象管理 B.社會(huì)影響

C.人際吸引 D.從眾

15、個(gè)體完成某種活動(dòng)時(shí)，由于他人在場(chǎng)而提高了績(jī)效的現(xiàn)象，叫( )

A.社會(huì)促進(jìn) B.社會(huì)惰化

C.利他 D.從眾

16、沒有外在壓力條件下，個(gè)體受他人影響仿照他人，使自己與之相同或相似的現(xiàn)

象，稱為( )

A.社會(huì)促進(jìn)反應(yīng) B.模仿

C.感染 D.暗示

17、暗示刺激發(fā)出后，引起被暗示者相反的反應(yīng)，稱為

A.反暗示 B.反模仿

C.逆反 D.真暗示

18、婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的( )

A.社會(huì)性能 B.經(jīng)濟(jì)性

C.繁衍性 　 D.激情性

19、( )作為一個(gè)群體是社會(huì)的細(xì)胞，即社會(huì)生活的基本單位

A.參照群體 B.家庭

C.學(xué)校 D.角色組

20、人際關(guān)系是人與人在交往中建立的直接的( )關(guān)系

A.社會(huì)上的 B.心理上的

C.情感上的 D.行為上的

【參考答案】11、C 12、A 13、D 14、B 15、A 16、B 17、A 18、A 19、B　20、B

二、多選題

21、社會(huì)心理學(xué)研究的倫理原則有( )

A.保護(hù)被試原則 B.征得同意原則

C.事后說明原則 D.退出研究的自由的原則

22、問卷法有兩個(gè)特點(diǎn)，它們是( )

A.標(biāo)準(zhǔn)化程度高 B.雙方互相影響

C.收效快 D.有特定的目的性

23、學(xué)習(xí)有三個(gè)機(jī)制，即( )

A.模仿 B.聯(lián)想 C.社會(huì)交換 D.強(qiáng)化

24、社會(huì)化涉及兩個(gè)方面，即( )

A.社會(huì)對(duì)個(gè)體進(jìn)行教化的過程 B.社會(huì)化

C.再社會(huì)化 D.與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格的社會(huì)成員的過程

25、自我概念的功能有( )

A.保持個(gè)體內(nèi)的一致性 B.解釋經(jīng)驗(yàn) C.決定期待 D.反思自己

26、影響自尊的因素，包括( )

A.家庭中親子關(guān)系的影響 B.行動(dòng)表現(xiàn)的反饋

C.選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短 D.根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較

27、( )的歸因是屬于外歸因的( )

A.把行為原因歸于其他人的影響 B.把行為原因歸于自己的運(yùn)氣不好

C、把行為原因歸于所要完成的工作太難 D.把行為原因歸于工作條件不適宜

28、屬于社會(huì)動(dòng)機(jī)的有( )

A.親合動(dòng)機(jī) B.成就動(dòng)機(jī) C.權(quán)力動(dòng)機(jī) D.利他動(dòng)機(jī)

29、挫折一侵犯學(xué)說有以下哪幾個(gè)要點(diǎn)( )

A.人在受挫折后，一定會(huì)產(chǎn)生侵犯行為

B.侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正相關(guān)

C.抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈正比例關(guān)系

D.如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小;如果預(yù)期懲罰一定，則挫折越大，浸犯越可能發(fā)生

30、人際關(guān)系的原則有( )

A.趨利性原則 B.相互性原則 C.交換性原則 D.自我價(jià)值保護(hù)原則

【參考答案】21、ABCD 22、AC 23、ABD 24、AD 25、ABC 26、ABCD 27、ABCD 28、ABCD 29、BCD 30、BCD