2018年9月注冊國際心理咨詢師考試專業技能練習十(3)


一般資料:求助者,男性,21歲,大學二年級學生。
案例介紹:求助者自述半年前因失眠服了三個月的安眠藥,近來覺得記憶力大大減退,認為是吃藥造成的,什么都記不住,腦子也不靈活了,覺得自己無法繼續完成學業想申請休學,父母很擔心,帶他來心理咨詢。
下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話:
心理咨詢師:你需要在哪方面得到我的幫助?
求助者:我快傻了,你能救救我嗎?
心理咨詢師:別著急,你能具體說說是怎么回事嗎?
求助者:半年前我因為學習壓力大而經常失眠,每天晚上要吃一片藥才能睡著。后來聽說吃藥損傷記憶力,我就趕緊停了。我發現記憶力確實減退了,什么也記不住,腦子發木,您說我還怎么學習?您有什么好辦法救救我嗎?
心理咨詢師:我也上過大學,所以我很理解你的心情。你說什么都記不住,按你所說你記不住自己叫什么名字,記不住自己是干什么的,也記不住家住在哪里。
求助者:不是,我叫X××,是××大學的學生,家住在××市。
心理咨詢師:你前面說什么都記不住,現在卻能說出自己的名字和家庭住址,這似乎有些矛盾,你能解釋一下嗎?
求助者:(沉默……)這些都是已經記住的。而課本知識,比如英語單詞,就記不住。
心理咨詢師:是真的記不住嗎?如果你每個單詞背一千遍,你覺得能記住嗎?
求助者:背一千遍?我想肯定記住了。
心理咨詢師:你是記不住還是沒記那么多遍?
求助者:(沉默……)我好像是沒記那么多遍。我有些明白了,你的意思是我能記住單詞,但我沒有去記?
心理咨詢師:你覺得呢?
求助者:是的,這是怎么回事呢?
心理咨詢師:因為背誦單詞需要付出努力,你說記不住,就像自己建造了碉堡,有碉堡保護,不用付出努力,有足夠的理由不去上學,別人還不能怪罪你。你就可以不用辛苦地背誦單詞了,就可以舒服地待在里面,是這樣嗎?
求助者:我好像有些明白了……
單選:1.該求助者最主要的心理問題是( )。
A.學習問題
B.認知偏差
C.記憶問題
D.情緒障礙
多選:2.心理咨詢師說“你能具體說說是怎么回事嗎?”時,使用了( )。
A.具體化技術
B.開放式提問
C.攝入性談話
D.修飾性反問
單選:3.本案例中,求助者說“什么也記不住”,說明其( )。
A.感到困惑
B.大腦有問題
C.出現阻抗
D.情緒的原因
單選:4.心理咨詢師“我也上過大學,所以我很理解你的心情……”,這段話未使用的技術是( )。
A.內容反應
B.內容表達
C.自我開放
D.情感表達
單選:5.心理咨詢師說“按你所說……”,表明其( )。
A.實施對求助者的教育
B.啟發求助者思考
C.按求助者的信念推理
D.改變求助者信念
單選:6.本案例中,求助者出現沉默,可能的原因是( )。
A.困惑
B.思考
C.阻抗
D.情緒
多選:7.心理咨詢師在使用合理情緒療法時,所扮演的角色是( )。
A.分析者
B.監督者
C.說服者
D.辯論者
單選:8.從心理咨詢師的做法中,能推斷出他重點強調的是改變求助者的( )。
A.行為
B.認知
C.動機
D.毅力
單選:9.本案例中心理咨詢師改變求助者信念所使用的方法是( )。
A.自我管理程度
B.語義分析
C.產婆術式辯論
D.認知重組
多選:10.“這似乎有些矛盾,你能解釋一下嗎?”,采用的提問方式與技術是( )。
A.開放式提問
B.封閉式提問
C.責備式提問
D.嘗試性面質
多選:11.心理咨詢師“你是記不住還是沒記那么多遍?”采用的提問方式是( )。
A.開放式提問
B.封閉式提問
C.責備式提問
D.選擇式提問
單選:12.心理咨詢師在本段咨詢中說的最后一段話,目的是( )。
A.進行面質
B.改變認知
C.突破阻抗
D.矯正行為
【參考答案】1.B2.ABC3.C4.D5.C6.B7.ACD8.B9.C10.AD11.BD12.C
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