2022年PETS3如何提高考試快速閱讀能力?


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1、必備條件
進行英語快速閱讀的必要條件是:基本知識、語言基礎、閱讀技能、快速閱讀不是一種孤立的能力,它必須以了解一定的基本知識為先決條件,以具備一定的詞匯和基本語法為基礎,還要掌握一些重要的閱讀技能。如果沒有語言基礎,閱讀材料通篇都是生詞,語法難點很多,即使掌握了一些快速閱讀的技能,要快也快不了。反之,如果只有語言基礎知識,而沒有閱讀技能,要想讀得快,讀得多,也是不可能的。但是,如果對材料的內容缺乏基本常識,即使語言基礎好,并具備閱讀技能,也不可能“快讀”,只能“慢讀”。
基本知識主要是指的是所涉及英語的專業知識,沒有一定的專業知識,要想把內容理解透是有相當大的難度的。
語言基礎知識主要指詞匯量和句型結構。要有一定的詞匯量。這包括兩部分,一是公共部分,二是專業部分。我認為公共英語部分至少要達到4,000 個單詞量,而專業部分最好要有1,500個詞匯量。要有一定的句型分析能力。英語文章最大的語法難點是句型,句型中的難點是定語從句。一個句子很長,往往是由于定語從句連環套在作怪,定語中套著定語。這樣的連環從句表達專業概念非常嚴謹,卻給我們閱讀帶來困難。因此,我們要能夠進行層次分析,準確把握各從句之間的關系,才能提高閱讀速度。同時,要了解詞性的變化,名詞的動用和動詞的名用。至于時態等其它的語法現象對我們具備一定語法知識的參試人員來說,基本上構不成多大障礙。
2、閱讀速度與理解的關系
分為三個階段。第一個階段是篩選階段。在我們閱讀文章的過程中,首先篩選出對我們有利用價值的。每分鐘的閱讀速度可達800個字符,重點放在文章的標題和每段的第一句和最后一句上,基本上可對文章的中心、作者的意圖有個20-30%的了解。在此基礎上,進入第二階段,也就是快速閱讀階段。就是說對我們已篩選出的信息作進一步的遴選,每分鐘的閱讀速度可保持在500個左右字符,達到70%的理解,再從中挑選出對我們有重要參考價值的內容來,然后進入第三階段,也就是精研階段。這一階段,要達到90%以上的理解,力求準確把握作者的觀點,融會貫通,根據其利用價值進行取舍。本文主要討論第二階段,限于篇幅,對其它兩個階段不作過多陳述,但也可參照本文的觀點。
在提高閱讀速度的初期,理解的降低是正常的,不必大驚小怪,只要繼續以此速度讀下去,就會發現理解會漸漸回升上來,達到原來速度時的理解水平。這里有一點必須注意,在理解水平還沒有恢復到正常水平(至少要達到70% 的理解)時,不要繼續加快閱讀速度。這二者的平衡在快速閱讀的過程中是很重要的,不能過多的注意其中一項。我們應該明白,一分鐘讀400字符且達到了70% 的理解比一分鐘讀200字符而達到90%的理解率效率高得多。理解了這一點,我們在閱讀的過程中,就可以減少一些不必的擔心,從而更好地提高自己的快速閱讀的能力。
3、培養快速閱讀的技巧
讀外文書籍要做到“一目十行”。
1.視幅要寬
意思是每一眼看的詞要盡量的多。我們閱讀表面是用眼睛看,實際是用腦子讀,眼睛只是起了照相機鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成“廣角鏡”,把盡可能多的詞能一眼“盡收眼底”。
2.視時要短
意思是第一眼和第二眼之間停頓的間隙要盡量短。我們閱讀時,若視幅相同,誰的停頓時間短,誰就能讀得快。
3.意群要長
即在每個視幅中不是讓你把很多的單詞都收進腦子,而是要善于從中攝取有意義的詞組,這個有意義的詞組就是意群。極慢的讀者是一個字一個字地讀,視幅就很窄,句子中間的停頓就多,而頻繁的停頓必然妨礙正常的理解。快速閱讀者是半句或一句句地讀。視幅大大加寬,停頓的間隙少而短,獲取的都是有意義的詞組,因而理解全句或全段就能做到水到渠成。
4.利用上下文猜生詞
充分利用上下文給出的線索,有些生詞的意思是可以猜出來的。下面介紹一些基本方法:
(1)利用定義的線索
在生詞出現的上文或下文,有時能找到對它所下的定義或解釋,由此可判斷其定義。
(2)利用同義的線索
一個生詞出現的上下文中有時會出現與之同義或近義的詞,它往往揭示或解釋了生詞的詞義。
(3)利用反義的線索
在某一生詞的前面或后面有時會出現它的反義詞或常用來對比的詞語,由它可以推測生詞詞義。
(4)利用常識猜測詞義
有時一句話中盡管有生詞,但我們可以利用已有的知識去判斷生詞的意思。
(5)利用等式或符號猜測生詞
一段話后面有時會給出一些等式或符號,如前面的話中有生詞,由后面的等式或符號可疑猜出生詞的詞義。
英語快速閱讀的培養不可能一天就學會和掌握,必須有一個循序漸進的過程。本文的出發點在于平時學習過程中的培養和訓練,才能在考試過程中發揮得淋漓盡致,達到滿意的效果。因此,在日常學習中,要有意識地按照精英特快速閱讀記憶訓練的要求進行大量的練習,制定出計劃和嚴格的要求,一步一個腳印地進行。只要持之以恒,必然會見效。總之,利用多種方法猜測生詞詞義,有助于提高閱讀速度和學習興趣,是英語學習者應當掌握的好方法。
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