2022年普通話(huà)測(cè)試命題說(shuō)話(huà)我的學(xué)習(xí)生活思路解析

審題：

(1)抓住學(xué)習(xí)生活這個(gè)主題，也就是你學(xué)習(xí)、進(jìn)取的過(guò)程。

(2)既然是我的學(xué)習(xí)生活，就一定有不同于他人的特點(diǎn)與過(guò)程，無(wú)論是“得”也好“失”也好，酸甜苦辣、曲折平坦，自己的感受最深，要道出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與切身感受。

思路拓展：

(1)學(xué)習(xí)有理論知識(shí)上的進(jìn)修，也有業(yè)務(wù)上、專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習(xí)，可以選最有內(nèi)容的方面說(shuō)。

(2)學(xué)習(xí)過(guò)程有“得”也有“失”，往往存在很多矛盾。有些人有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)卻并不珍惜，等到想學(xué)的時(shí)候往往又缺少機(jī)會(huì)。即使在同樣的機(jī)會(huì)下，不同人的學(xué)習(xí)效果也往往不盡相同，這又涉及學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度。應(yīng)試者可以結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)敘說(shuō)、總結(jié)，可說(shuō)的內(nèi)容一定不會(huì)少。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

目的：考察應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借的情況下，說(shuō)普通話(huà)的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度。以單向說(shuō)話(huà)為主，必要時(shí)輔以主試人和應(yīng)試人的雙向?qū)υ?huà)。單向?qū)υ?huà)：應(yīng)試人根據(jù)抽簽確定的話(huà)題，說(shuō)4分鐘(不得少于3分鐘，說(shuō)滿(mǎn)4分鐘主試人應(yīng)請(qǐng)應(yīng)試人停止)。

評(píng)分：此項(xiàng)成績(jī)占總分的40%，即40分。其中包括：

⑴語(yǔ)音面貌占20%，即20分。其中檔次為：

一檔20分語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)

二檔18分語(yǔ)音失誤在10次以下，有方音不明顯

三檔16分語(yǔ)音失誤在10次以下，但方音比較明顯;或方音不明顯，但語(yǔ)音失誤大致在10次-15次之間

四檔14分語(yǔ)音失誤在10次-15次之間，方音比較明顯

五檔10分語(yǔ)音失誤超過(guò)15次，方音明顯

六檔8分語(yǔ)音失誤多，方音重

語(yǔ)音面貌確定為二檔(或二檔以下)即使總積分在96以上，也不能入一級(jí)甲等;語(yǔ)音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級(jí)甲等;有以上情況的，都應(yīng)在等內(nèi)降等評(píng)定。

⑵詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度占10%。計(jì)分檔次為：

一檔10分詞匯、語(yǔ)法合乎規(guī)范

二檔8分偶有詞匯或語(yǔ)法不符合規(guī)范的情況

三檔6分詞匯、語(yǔ)法屢有不符合規(guī)范的情況

⑶自然流暢程度占10%，即10分。計(jì)分檔次為：

一檔10分自然流暢

二檔8分基本流暢，口語(yǔ)化較差(有類(lèi)似背稿子的表現(xiàn))

三檔6分語(yǔ)速不當(dāng)，話(huà)語(yǔ)不連貫;說(shuō)話(huà)時(shí)間不足，必須主試人用雙向談話(huà)加以彌補(bǔ)。試行階段采用以上評(píng)分辦法，隨著情況的變化應(yīng)適當(dāng)增加說(shuō)話(huà)評(píng)分的比例。

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