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2020年心理咨詢實操課案例:阿希從眾實驗

更新時間:2020-06-18 14:56:33 來源:環球網校 瀏覽58收藏17

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摘要 為什么《皇帝的新裝》這樣的鬧劇會上演;為什么一些學校的群體暴力事件會發生;為什么廣告會有市場,一些名牌會引起大家的趨之若鶩……環球網校小編帶您走進2020年心理咨詢實操課案例之阿希從眾實驗。

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實驗內容

阿希從眾實驗是心理學家阿希在1956年進行的從眾現象的經典性研究— 三垂線實驗。他以大學生為被試,每組7人,坐成一排,其中6人為事先安排好的實驗合作者,只有一人為真被試。實驗者每次向大家出示兩張卡片,其中一張畫有標準線X,另一張畫有三條直線A、B、C。X的長度明顯地與A、B、C三條直線中的一條等長。實驗者要求被試判斷X線與A、B、C三條線中哪一條線等長。

實驗者指明的順序總是把真被試安排在最后。第一二次測試大家沒有區別,第三至第十二次前六名被試按事先要求故意說錯。這就形成一種與事實不符的群體壓力,可借此觀察被試的反應是否發生從眾行為。阿希多次實驗,所得結果非常相似。

實驗結果

(1)大約四分之一到三分之一的被試保持了獨立性,沒有發生過從眾行為。

(2)所有被試平均從眾行為百分比為35%。

(3)大約有15%的被試,從眾行為的次數占實驗判斷次數的75%。

實驗表明

實驗后,阿希對從眾的被試作了訪談,歸納從眾的情況有三種:

(l)被試確實把他人的反應作為參考框架,觀察上就錯了,發生了知覺歪曲。

(2)被試意識到自己看到的與他人不同,但認為多數人總比自己正確些,發

生了判斷歪曲。

(3)被試明知其他人都錯了,卻跟著作出了錯誤反應,發生了行為歪曲。

一般認為,發生從眾行為是因為個體在群體中受到信息上和規范上的壓力。

(1)信息壓力:經驗使人們認為,多數人的正確幾率比較高,在模棱兩可的情況下, 由于缺少參照構架(見“謝里夫的從眾實驗”),就越發相信多數人,越從眾。

(2)規范壓力:群體中的個人往往不愿意違背群體標準而被其他成員視為越軌者,害怕與眾不同而成為“一匹離群之馬”,遭受孤立,因此采取多數人的意見。

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