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2020年育嬰師模擬試題及答案二

1.嬰兒大動作游戲的選擇與設計要考慮嬰兒不同的發展階段，例如：(　　)等。

A、大把抓握時期、精細動作發展時期　　　　　　B、原始發射支配時期、步行前時期、步行時期

C、靜臥時期、移動時期、基本動作發展時期　　　D、趴躺時期、坐位時期、爬行時期、行走時期

2.個別化教學是通過(　　)來實現的。

A、認知活動　　　B、綜合教學　　　 C、領域教學　　　D、日復一日的教學活動

3.小組(團體)教學的優勢是(　　)。

A、有針對性地教學　　　　　　　　　B、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會性發展

C、各方面的教育綜合組織為一體　　　D、教學活動和游戲方案涵蓋嬰兒發展的各個領域

4.(　　)是影響嬰兒的情緒的的主要原因。

A、穩定主觀心態　　　B、外在環境變化　　　 C、其它人情緒　　　D、成人評價

5.鍛煉嬰兒呼吸道黏膜的適應能力應通過(　　)進行。

A、增強肌體免疫力　　 B、日光浴　　C、適當增加戶外活動　 D、運動和游戲

6.(　　)是多元智能理論論述的7個方面。

A、音樂、自然、體育、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識

B、音樂、美術、運動、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識

C、音樂、智能、運動、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識

D、音樂、智能、形體、數學邏輯、語言、自理能力、自我認識

7.來蘇水(　　)是因為與洗衣粉同用。

A、過敏　　　　　 B、產生怪味　　　 C、減少殺菌力　　 D、增強效力

8.不屬于嬰兒語言發展注意事項的是(　　)。

A、多與嬰兒交談　　　　B、用“兒語”聲調與嬰兒交談

C、注意嬰兒語言發展的差異性　　　　 D、嬰兒的閱讀能力

9.為避免嬰兒溢奶，喂奶后可采取讓嬰兒(　　)，輕拍其背部，排除咽下的空氣。

A、趴著　　　　　 B、豎立抱起　　　 C、橫著抱起　　　 D、仰臥

10.培養嬰兒的思維能力，主要方法是(　　)。

A、采取形象直觀的教育方法　　 B、概括思維教育　　　 C、學會說話　　　　 D、用抽象教育方法

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參考答案：

1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9.B 10.A

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