2020年普通話水平測試考試關鍵點二
更新時間:2020-05-13 11:41:57
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2020年普通話水平測試考試關鍵點二
測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度,還要考察上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。
(1)多音節詞的讀音因為有了前后字詞的相連,有了一定的語境,因此讀音不能像單音節字那樣讀出完整的聲、韻、調來,而是會因前、后字的影響出現讀音的變化。這里細講起來太多了,就不一一陳述了。總之,不能出現一個字一個字地蹦出了的讀音,而是要把一個詞連起來讀。例如:“清澈”不能讀成清--澈,“前仆后繼”不能讀成前--仆--后--繼。
(2)多音節結尾的音節是上聲字時,要讀出曲折度來;上聲與上聲相連的詞要有一定的變調:例如,“管理”不能讀成兩個完整的上聲“VV”,而應讀成“∕V”,即“管”字發音的后半上和完整的上聲。
(3)輕聲音節詞。本題輕聲音節詞不少于3個。輕聲音節不能讀出聲調。例如:餛飩,不能讀成húntún,而應讀成húntun。
(4)兒化音節詞。本題兒化音節詞不少于4個。兒化韻的發音要點是要把舌頭卷起來,彎曲到上顎(俗稱口腔的天花板)的正中位置,發音時應該把兩個音節發成一個音節。例如“花兒”的讀音,應該在發出“花”之前,就卷起舌頭,然后再讀“花”;而不應該先讀“花”,再讀"兒",結果讀成了“花”-“兒”兩個音節。
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