事業(yè)單位考試寫作范文：深入基層 推進鄉(xiāng)村振興

習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨的第十九次全國代表大會上提出兩個百年目標(biāo)，其一就是全面建成小康社會，而鄉(xiāng)村振興是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展普遍存在傳統(tǒng)文化缺失，招商引資不切實際等問題。究其根本在于鄉(xiāng)村發(fā)展未能深入聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因此，要讓眼皮貼近地皮，深入基層，了解基層，才能推進鄉(xiāng)村振興。

深入基層促產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展是經(jīng)濟水平提升的關(guān)鍵，為農(nóng)村生活水平提高奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。Y縣A鎮(zhèn)在招商引資中脫離實際，空頭招商嚴重，在企業(yè)投資意向不確定的情況下就盲目承諾給予送地、免稅等政策傾斜，導(dǎo)致被詐騙利用，遭受經(jīng)濟損失甚至破壞社會穩(wěn)定。之所以部分鄉(xiāng)村引進產(chǎn)業(yè)落得如此下場，根源在于未能聯(lián)系實際促進產(chǎn)業(yè)振興。而結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H引進產(chǎn)業(yè)，不僅可以促進村民就業(yè)，也可以緩解空巢老人、留守兒童的問題，更能實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展。因此，還應(yīng)聯(lián)系實際發(fā)展產(chǎn)業(yè)，從而實現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展。

深入基層促文化振興是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的靈魂。就是在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，做到物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，保護好農(nóng)村傳統(tǒng)技藝、民俗風(fēng)情等，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明。M區(qū)Q鎮(zhèn)為保護生態(tài)，結(jié)合當(dāng)?shù)貧v史文化特點、從細節(jié)入手，規(guī)劃傳統(tǒng)民俗文化旅游特色村，打造集民俗文化體驗、生態(tài)旅游為一體的綜合項目，既保護了生態(tài)環(huán)境，又保護了本地文化資源，也實現(xiàn)了增收。B民俗文化村在短短幾年間，被濃郁的商業(yè)氣息籠罩，缺乏體現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣膫鹘y(tǒng)技藝業(yè)態(tài)，最終淪為荒廢。因此，還需結(jié)合基層文化實際情況，促進文化振興，推動農(nóng)村發(fā)展。

深入基層促人才振興是鄉(xiāng)村振興的動力。人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用更加凸顯，人才競爭已成為國家、地區(qū)、行業(yè)、組織之間競爭的焦點。鄉(xiāng)村振興的動力，就是要抓住機遇，吸引更多有情懷、有能力、有責(zé)任心的鄉(xiāng)賢人才回歸家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。大學(xué)生小肖深入農(nóng)村基層，與農(nóng)民同吃同住同勞動，與鄉(xiāng)村教師共同翻山越嶺，切實了解到農(nóng)村地區(qū)發(fā)展所面臨的艱辛，將研究方向確定為三農(nóng)問題上，結(jié)合實際經(jīng)歷，能夠為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來更具針對性的解決辦法。耶魯大學(xué)高才畢業(yè)生秦玥飛，學(xué)成歸國放棄城市優(yōu)越的就業(yè)條件，毅然回到湖南衡山賀家山村，融入村民生活，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村發(fā)展步入快車道。可見，促進鄉(xiāng)村振興，還需要結(jié)合基層實際情況促進人才振興，以人才的力量帶動鄉(xiāng)村發(fā)展。

鄉(xiāng)村興則國家興，鄉(xiāng)村衰則國家衰。而鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于是否做到眼皮貼近地皮，只有眼睛向下看，深入基層，傾聽百姓心聲，才能有效推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、人才振興，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距，從而為全面建成小康社會保駕護航。

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