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2020年安全評價師考試要點:識別危害與評價風險

更新時間:2020-11-12 17:27:50 來源:環球網校 瀏覽32收藏16

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摘要 為了幫助考生積累更多安全評價信息,掌握安全評價知識,提升安全評價能力。環球網校(環球青藤旗下品牌)小編特意整理了這篇“2020年安全評價師考試要點:識別危害與評價風險”,希望這篇2020年安全評價師考試要點能夠在安全評價師報考中幫助到你,祝各位考生旗開得勝!

1.1 危害識別范圍的基本規定?

識別危害因素的范圍有以下基本規定:①針對常規的、非常規的作業活動。無論是計劃檢修還是臨時檢修,都要進行危害識別,做好識別危害因素的安全工作;②針對所有進入作業場所的人員的活動。包括班組人員、臨時到訪人員、來現場檢查工作的領導等,都要注意是否存在危害因素;③針對作業場所內的所有設備、設施。包括正在檢修、周圍正在運行的設備,承包方的設備、工器具等都要識別;④針對周圍環境狀況。包括作業場所周圍的大環境和每一個小作業場所的人、物 和環境,都要納入到每項的具體作業識別中。

1.2 識別危害因素要考慮的問題

在作業活動中識別危害因素有3個問題要考慮:①考慮有何異常。分析判斷人、設備、現場環境狀態,看存在什么危險源(傷害源),即存在什么不利條件和異常狀態。②考慮會傷害誰或傷害什么。按作業程序一步一步分析、判斷異常狀態轉化時誰(或什么)會受到傷害。③找出觸發條件。分析、判斷傷害可能怎樣發生,即發生傷害的觸發條件可能是什么(材料老化可能發生崩折傷人;工器具、設備、設施有異常,受力后會發生嚴重后果;廠房、構架老舊,暴雨后現場有坍塌可能;操作程序顛倒、人的行為異常可能因違章帶來危害;起吊前物件綁扎不牢會發生掉物傷人或砸毀設備等等)。要從這些問題中去識別出各種危害因素,這是一項細致工作,要求檢修班組的員工及其上一級領導、專工指導班組員工把知識、經驗和耐心結合起來,在作業前做好這項工作,千萬不能急躁;每周一次的安全日活動就是做好這項工作的好機會,同時也提高了安全日活動的質量。

1.3 怎樣去充分識別危害?

(1)作業前首先要檢查準備工作和作業方案是否符合相關法規、規程和作業指導書的規定。如果在作業程序中要求注明的規章未注明,作業時就可能存在因作業人員不熟悉、不記得有關規程而違規的危害因素;如果不是經過審批的標準化程序安全作業方案,而是臨時擬定的工作程序(即工作步驟),則作業前班長要對程序再審核一次,防止存在程序顛倒或漏項的危害。?

(2)對照《防止電力生產重大事故的二十五項重點要求》,從中發現這二十五項有關措施是否被疏漏,如果疏漏,可能會因措施不力而成為引發事故的根源。?

(3)重視企業內外同類作業發生過的事故原因。從中判斷本次作業的準備工作是否存在同類的危害因素,這一點說明平時學習“事故通報”,聯系本企業、本車間(工地、工區)、本班組的實際多么重要,必須防止同類事故重演。

(4)對照作業指導書、危險點控制卡中已有的安全注意事項,看是否有遺漏。要用這4把尺子來衡量危害識別的充分性,一個都不得遺漏,不能搞形式主義走過場。

1.4 風險評價和風險控制?

風險評價,即評價識別出的危害因素可能轉化成什么性質、什么程度的危險,并確定一旦轉化成了事故是否在可承受范圍的全過程。對不可承受的風險必須優先加以控制;風險控制,即對生產活動中的危害因素進行識別,評價風險性質和嚴重程度后,優化組合各種風險控制技術,實施有效控制、管理和監督,及時有效地控制風險,達到最小成本獲得最大安全保障的目標。

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分享到: 編輯:高杉

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