2020年四級(jí)育嬰師考試知識(shí)點(diǎn):0-3歲嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)


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1.智力就是指人的認(rèn)識(shí)(認(rèn)知)能力的特征,智力開(kāi)發(fā)主要是通過(guò)各種手段提高嬰兒的認(rèn)知能力。
2.視覺(jué)訓(xùn)練的方法:1.注視活動(dòng)2.追視活動(dòng)3.配對(duì)游戲
3.配對(duì)游戲:把兩個(gè)形狀相同的圖片或動(dòng)物放在不同種類的玩具中,讓嬰兒在較短的時(shí)間內(nèi)找出相同的東西,培養(yǎng)嬰兒的分辨易同的能力。
4.嬰兒睡醒后,用花鈴棒、八音盒、鐘表、小杯和小勺、橡皮擦捏響玩具等多種發(fā)聲的物體訓(xùn)練嬰兒的聽(tīng)覺(jué)辨別力和方位感。
5.親子閱讀適合年齡:10個(gè)月-3歲。練習(xí)工具:圖書(shū)、圖片。練習(xí)時(shí)間:5-15分鐘。
6.前庭平衡訓(xùn)練1.正豎托抱2.浴巾游戲
7.3個(gè)月左右的嬰兒能夠通過(guò)照鏡子認(rèn)識(shí)自己,5-6個(gè)月時(shí)可以用手指任自己的五官,7-10個(gè)月可以認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的親人,2歲半左右能夠準(zhǔn)確說(shuō)出自己的性別并了解親人之間的關(guān)系。
8.嬰兒數(shù)數(shù)的概念發(fā)展可分為三個(gè)階段:1.會(huì)背數(shù)2.數(shù)的分解和組合3.學(xué)數(shù)數(shù)
9.從出生到1歲是語(yǔ)言的準(zhǔn)備期。
10.思維是人的大腦對(duì)客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng),是一種高級(jí)的認(rèn)知過(guò)程。
11.嬰兒通過(guò)用手去擺弄物體、抓、握等就是通過(guò)觸覺(jué)去感知和認(rèn)識(shí)事物。
12.6-12個(gè)月的嬰兒(感覺(jué)動(dòng)作期),以感覺(jué)、知覺(jué)和動(dòng)作來(lái)適應(yīng)環(huán)境,以行動(dòng)來(lái)“指揮”或“控制”周圍的環(huán)境。
13.用“形象、聲音、色彩和感覺(jué)”來(lái)進(jìn)行思維,所以培養(yǎng)嬰兒的思維能力,要采取形象直觀的教育方法進(jìn)行。
14.2-3歲以后的嬰兒,應(yīng)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)的能力有了提高,通過(guò)觀看圖片、參觀等方式來(lái)了解事物。
15.1個(gè)月能夠盯著進(jìn)入眼簾的東西,2個(gè)月過(guò)后會(huì)追視,4個(gè)月具有了視覺(jué)分辨的能力,2-3個(gè)月的嬰兒會(huì)做出閉眼睛的反應(yīng),3歲可以掌握上下、內(nèi)外方位的概念,4歲掌握遠(yuǎn)、近、頂、旁等方位概念,5歲掌握中間、底、跳過(guò)、前面、后面等,6歲掌握左右、相反等方位概念。
16.4個(gè)月可以識(shí)別人和物,6個(gè)月能夠區(qū)別生人和熟人,1歲有了回憶,會(huì)尋找藏起來(lái)的東西,2歲以后形象記憶占主導(dǎo)地位。
17.認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象是通過(guò)觀察太陽(yáng)、月亮分辨白天、黑夜,通過(guò)觀察下雨、下雪、刮風(fēng)來(lái)認(rèn)識(shí)各種自然現(xiàn)象。
18.幫助嬰兒閱讀是一種簡(jiǎn)單的、經(jīng)濟(jì)的、可行的、教育方式,幫助嬰兒更好的理解詞匯和概念,并填飽嬰兒的大腦,刺激大腦的發(fā)育。
19.每天抽出半小時(shí),在固定時(shí)間與嬰兒安靜地看書(shū)或是講故事,可以幫助嬰兒消除緊張情緒,睡覺(jué)前輕聲細(xì)語(yǔ)地?cái)⑹鲆粋€(gè)童話故事。
20.認(rèn)知能力要注重訓(xùn)練過(guò)程,不要過(guò)分追求訓(xùn)練結(jié)果。
21.0-3歲是語(yǔ)言的準(zhǔn)備階段,又稱前語(yǔ)言階段。
22.1-3歲嬰兒語(yǔ)言發(fā)生階段,也稱語(yǔ)言發(fā)展的突發(fā)階段。
23.運(yùn)用游戲進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,可以做看圖說(shuō)話、我問(wèn)你答、打電話、手指游戲等進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
24.如果2歲以后仍然不會(huì)說(shuō)話,要去醫(yī)院檢查嬰兒的聽(tīng)力和語(yǔ)言發(fā)展方面的問(wèn)題。
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