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2019年注冊心理咨詢師模擬試題:專業技能(四)

更新時間:2019-05-01 08:30:01 來源:環球網校 瀏覽132收藏26

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摘要 在注冊心理咨詢師考試中,專業技能的分值占比十分大,甚至可以說專業技能的部分占據了注冊心理咨詢師考試的主要部分,因此考生想要在注冊心理咨詢師考試中取得好成績,那么對于專業技能類試題的練習是必不可少的,環球網校心理咨詢師為您提供相關模擬試題幫助您刷題備考。

作為心理咨詢師只掌握理論知識是遠遠不夠的,因此相比于國家心理咨詢師考試來說,注冊心理咨詢師的考試中更加注重專業技能的考察和實操應用??忌鷤兿胍谧孕睦碜稍儙熆荚囍腥〉煤贸煽兊脑?,那么必須要在專業技能上下足功夫,環球網校心理咨詢師頻道為您整理發布2019年注冊心理咨詢師模擬試題:專業技能專題練習,希望考生們認真完成以下試題。

[案例一]

小明,男,16歲,初三學生,與同學關系緊張,存在偷竊行為一年余。

自我陳述:從上小學開始因自己個子矮小,同學都叫我“矮子”,心理感到難受,覺得自己不如別人。在校成績一般,有些調皮,喜歡去招惹別人,稍不順心就發脾氣,班上同學都不愿意與自己玩??吹狡渌瑢W一起玩得很開心,既羨慕又妒忌,但自己做不到,感到同學看不起我,內心痛苦不安。很希望與同學交朋友,希望自己也能被同學喜歡,但卻不知道該說些什么,做些什么。為了討好別的同學,有時將家里的東西給同學們吃,甚至有好幾次拿爸爸媽媽的錢買東西給同學吃,以獲得同學的尊敬與好感,能與自己一起玩,還有一次到超市偷東西給同學吃而被捉住,送交學校處理。

其他資料:3歲以前發育正常,3歲時因發燒用藥左耳有輕微聽覺障礙,性格偏內向,父母都是農民,沒什么文化,對孩子不關心,做錯了就打罵,說他沒用。

(學校心理老師與學生的對話)

心理老師:聽說你偷了人家的東西?

學 生:嗯……

心理老師:你偷了多少?

學 生:我拿了5罐果汁。

心理老師:拿那么多做什么?

學 生:我要拿去請同學喝。

心理老師:為什么要請同學喝?

學 生:他們都不跟我玩,我想請他們喝了果汁,他們就會和我玩了。

心理老師:要請同學喝也應該用錢買啊,怎么能偷呢?

學 生:我沒有那么多錢。

心理老師:沒有錢就不要請客啊!偷東西多丟臉啊!年紀這么小就不學好,將來還得了?以后再偷東西,就要懲罰你了,知道嗎?

學 生:知道了。

心理老師:好了,趕快回教室上課,以后千萬不要再偷別人東西了。

1.該案例的癥狀表現是( )。

A.自卑心理 B.軀體癥狀 C.強迫癥狀 D.人際關系緊張

2.該案例還需要收集的資料有( )。

A.同學關系 B.家庭教養 C.個性特征 D.心理測試結果

3.針對該求助者你認為目前應選用的測驗是( )。

A.SCL—90 B.社會支持評定量表 C.MMPI D.WISC—CR

4.如果要評定求助者的病理人格,你認為可選的測驗是( )。

A.CRT B.EPQ C.16PF D.MMPI

5.該求助者產生問題的可能心理原因有( )。

A.個子矮小 B.自卑 C.性格內向 D.耳障

6.在上述咨詢過程,心理老師犯的錯誤是( )。

A.缺乏共情 B.不接納求助者

C.違反了保密原則 D.違反了中立原則

7.在上述咨詢過程中,心理老師使用了( )。

A.內容反應 B.封閉式提問 C.情感反應 D.開放式提問

8.當前狀況下,該案例咨詢的切入點是( )。

A.如何與人交朋友 B.如何不再偷東西

C.如何進一步了解事情原因 D.如何與該生建立良好的信任關系

9.在上述咨詢過程,心理教師使用的無效助人行為是( )。

A.責備 B.訓誡 C.忠告 D.安撫

10.上述咨詢過程的突出特點是( )。

A.心理教師采用了指導技術 B.心理教師采用了面質技術

C.心理教師進行了反應技術 D.心理教師運用了具體技術

[案例二]

某男,40歲,已婚,大學畢業,某公司經理。

一年前的一天,與客戶吃飯喝酒,突然覺得胸悶、心慌,擔心發生心臟病,遂去醫院,靜脈用藥后好轉。之后,無明顯誘因,上述類似情況有過幾次發作,大約30~50天發作一次,每次發作時間不長,有兩次剛趕到醫院就緩解了,也未經任何處理。近兩個月,發作頻繁,幾天就發作一次,感到胸悶、心慌,出汗、手抖,有時覺得透不過氣來,有瀕死感,害怕發生心臟病死去而恐慌。生活中,也經常提心吊膽,對自己的身體十分關注。兩周來,不敢出門,怕出意外,擔心坐車有危險,不敢一個人獨處,總要人陪伴,以便“突然發病”時,有人送自己去醫院。對此,感到沮喪和郁悶。

已經1周未去公司上班了,在家屬的陪伴下主動來咨詢。

11.該求助者的典型癥狀是( )。

A.突發胸悶 B.出汗手抖 C.瀕死感 D.擔心危險

12.該求助者的問題( )。

A.有泛化 B.無泛化 C.影響社會功能 D.尚未影響社會功能

13.該求助者的病程為( )。

A.2周 B.2個月 C.1年 D.1年以上

14.該求助者的表現屬于( )。

A.一般心理問題 B.嚴重心理問題 C.可疑神經癥 D.神經癥

15.對該求助者的表現做定性分析的依據是( )。

A.有思維形式障礙 B.有主動求醫行為

C.有自知力 D.有思維內容障礙

16.該求助者最可能的診斷是( )。

A.躁狂發作 B.驚恐發作 C.強迫癥 D.疑病癥

17.求助者的診斷的病程標準是( )。

A.1個月內至少3次發作 B.1個月內至少2次發作

C.首次發作后繼發焦慮持續1個月 D.首次發作后繼發焦慮持續2個月

18.求助者的診斷需鑒別的疾病有( )。

A.癲癇 B.甲亢 C.心臟病發作 D.自發性低血糖

19.該求助者的有效治療為( )。

A.藥物治療 B.支持性心理治療

C.放松訓練 D.認知行為治療

20.對于本案,當前學術界普遍認為的治療原則是( )。

A.單純的藥物治療 B.單純的心理治療

C.藥物一心理綜合治療 D.單純的心理咨詢

參考答案:

案例一:

1.ABD 2.D 3.ABC 4.D 5.BC

6.ABD 7.D 8.D 9.ABC 10.D

案例二:

11.ABCD 12.AC 13.D 14.D 15.BC

16.B 17.AC 18.ABCD 19.ABCD 20.C

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