育嬰師資格證怎么考？如何才能順利通過育嬰師考試？
更新時間：2019-06-27 13:23:50
來源：環球網校
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摘要 育嬰師，一個近年來新興的職業，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。育嬰師要遵守一定的道德和素養，了解一定的相關知識。那么，育嬰員資格證怎么考？如何才能順利通過育嬰師考試？
育嬰員資格證怎么考?如何才能順利通過育嬰師考試?
一、 培訓目標
以勞動和社會保障部頒布的《育嬰員國家職業標準》為依據，使培訓對象通過了解育嬰員專業理論知識，熟練掌握專業技能，達到相應的專業技能水平。
二、 教學要求
(一) 理論知識要求
1、 職業道德
1) 職業道德基本知識;2) 育嬰員職業道德與修養;3) 育嬰員工作守則
2、 基礎知識
1) 0--3歲嬰兒解剖及生理發育特點;2) 0--3歲嬰兒心理發展特點;3) 0--3歲嬰兒營養
3、 0--3歲嬰兒教育
1) 教育意義;2) 教育特點與內容;3) 教育原則與方法
4、 相關法律、法規知識
(二) 技能要求
【育嬰員】
| 職業功能 | 工作內容 | 技能要求 | 相關知識 |
| 一、生活照料 | （一）飲 食 | 1. 能夠進行母乳喂養指導 | 1. 母乳喂養的重要性及喂養方法 |
| 2. 能夠正確沖調奶粉 | 2. 奶具使用和消毒的知識 | ||
| 3. 能夠正確準備用具和喂哺嬰兒 | 3. 喂哺的方法 | ||
| 4. 能夠制作泥糊狀食品并正確喂食 | 4. 制作泥糊狀食物和固體食物的知識 | ||
| 5. 能夠正確選擇、搭配、制作固體食物 | 5. 營養素的基本知識 | ||
| （二）飲 水 | 能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水 | 不同年齡嬰幼兒的喂水方法 | |
| （三）睡眠、二便、三浴 | 1. 能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件 | 1. 不同年齡嬰兒的睡眠時間 | |
| 2. 能夠正確包裹嬰兒 | 2. 正常二便的規律、特性 | ||
| 3. 能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣服 | 3. 三浴鍛煉的方法和好處 | ||
| 4. 能進行嬰兒二便后的清潔處理 | 4. 尿布的選擇、使用、換洗方法 | ||
| 5. 能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴 | |||
| （四）衛生（居室、個人、四具 ） | 1. 能夠保持居室衛生 | 1. 嬰兒居室的環境要求 | |
| 2. 能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進行消毒。 | 2. 臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法 | ||
| 3. 能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔 | 3. 嬰兒個人衛生的知識 | ||
| 4. 能夠給嬰兒洗頭、洗澡 | |||
| 二、日常生活保健與護理 | （一）生長監測 | 能為嬰兒測量體重、身高 | 量具選擇和使用的知識 |
| （二）預防接種 | 能夠按時讓嬰兒接受預防接種 | 國家計劃免疫要求 | |
| （三）常見疾病護理 | 能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進行簡易護理 | 喂藥及簡易護理的方法 | |
| （四）預防鉛中毒 | 能夠識別鉛中毒 | 1. 鉛的來源 | |
| 2. 鉛進入人體的途徑 | |||
| （五）危險因素識別 | 能夠識別常見意外傷害的危險因素 | 常見意外傷害的原因及預防 | |
| 三、教育 | （一）動作技能訓練 | 1 .能夠適時地對嬰兒進行大動作訓練 | 1 .大運作的訓練方法 |
| 2 .能夠對嬰兒進行精細動作訓練 | 2 .精細動作的訓練方法 | ||
| （二）智力開發 | 1 .能夠對嬰兒進行認知能力訓練 | 1 .認知能力的訓練方法 | |
| 2 .能夠對嬰兒進行語言訓練 | 2 .語言的訓練方法 | ||
| （三）社會行為及人格培養培養 | 1 .能夠適時培養嬰兒生活自理能力 | 1 培養生活自理能力的知識與方法 | |
| 2 .能夠適時培養嬰兒社會交往能力 | 2 .培養社會交往能力的知識與方法 | ||
| 3 .能夠適時培養嬰兒良好的情緒行為 | 3 .培養良好情緒行為的知識與方法 | ||
| （四）實施個別化教學計劃 | 能夠實施個別化教學計劃 | 個別化教學計劃實施的程序與方法 |
【育嬰師】
| 職業功能 | 工作內容 | 技能要求 | 相關知識 |
| 一、生活 | （一）飲食 | 1．能夠為嬰兒正確選擇配方奶 | 1．人工喂養適應癥 |
| 照料 | 2．能夠為嬰兒選擇泥糊狀食品 | 2．換乳期的喂養知識 | |
| 3．能夠為嬰兒營造良好的進餐環境 | 3．食物安全性、過敏的基本知識 | ||
| 4．泥糊狀食物的重要性 | |||
| （二）飲水 | 1．能夠正確選擇飲用水 | 1．飲用水的選擇原則 | |
| 2．能夠培養嬰兒的飲水習慣 | 2．飲用水的知識 | ||
| （三）睡眠、二便、三浴 | 能夠糾正嬰兒睡眠和二便的不良習慣 | 睡眠、二便的節律性及其與生長發育的關系 | |
| （四）衛生（居室、個人、四具 ） | 能夠針對嬰兒需要選擇常用消毒劑 | 常用消毒劑的知識 | |
| 二、日常生活保健與護理 | （一）生長監測 | 能夠正確記錄嬰兒生長發育曲線和使用生長監測圖 | 嬰兒生長發育的基本知識 |
| （二）預防接種 | 能夠對接種反應進行及時處理 | 1．接種與預防疾病的關系 | |
| 2．預防接種的程序和要求 | |||
| （三）常見疾病護理 | 1 .能夠早期發現嬰兒的異常并進行及時處理 | 1 .識別嬰兒異常的知識 | |
| 2 .能夠為患病的嬰兒測體溫、脈搏、呼吸 | 2 .嬰兒常見疾病綜合護理的知識 | ||
| （四）預防鉛中毒 | 能夠避免鉛中毒 | 1 .鉛中毒的危險 | |
| 2 .血鉛水平的分級 | |||
| （五）預防意外傷害 | 能夠有針對性地預防嬰兒意外傷害 | 常見意外傷害的預防方法 | |
| 三 、教育 | （ 一）動作技能訓練 | 1 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計大運動訓練 | 1 .不同年齡階段大動作發展的特點與訓練方法 |
| 2 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計精細動作訓練 | 2 .不同年齡階段精細動作發展的特點與訓練方法 | ||
| （二）智力開發 | 1 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計認知能力訓練 | 1 .不同年齡階段認知能力發展的特點與訓練方法 | |
| 2 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計語言訓練 | 2 .不同年齡階段語言發展的特點與訓練方法 | ||
| （三）社會行為及人格培養 | 1 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養生活自理能力的活動 | 1 .嬰兒生活自理能力培養的生理和心理基礎 | |
| 2 .能夠根據嬰兒發展水平選擇和設計培養社會交往能力的活動 | 2 .嬰兒社會交往能力發展的規律、特點與培養方法 | ||
| 3 .能夠根據嬰兒發展水平培養良好情緒行為 | 3 .嬰兒良好情緒行為發展的規律、特點與培養方法 | ||
| （四）實施個別化教學計劃 | 能夠根據嬰兒發展水平的測評結果設計個別化教學計劃 | 1 .個別化教學計劃的類型 | |
| 2 .設計個別化教學計劃的原則與方法 | |||
| 3．正確使用測評結果的要求 |
三、 教學計劃
| 項 目 | 育嬰員% | 育嬰師% | ||
| 理論知識部分 | 職業道德 | 5 | 5 | |
| 基礎知識 | 20 | 15 | ||
| 生活照料 | 飲食、飲水、睡眠、二便與三浴、衛生 | 22 | 21 | |
| 日常生活保建與護 理 | 生長監測、預防接種、常見疾病護理、危險因素識別、預防鉛中毒、危險因素識別、預防意外傷害 | 20 | 21 | |
| 教育 | 動作發展、智力發展、社會行為培養、實施個別化教學（游戲） | 33 | 38 | |
| 理論知識部分合計 | 100 | 100 | ||
| 實際操作部分 | 生活照料 | 飲食、飲水、睡眠、二便與三浴、衛生 | 32 | 28 |
| 日常生活保健與護理 | 生長監測、預防接種、常見疾病護理、危險因素識別、預防鉛中毒、危險因素識別、預防意外傷害 | 20 | 22 | |
| 教育 | 動作發展、智力發展、社會行為培養、實施個別化教學（游戲） | 48 | 50 | |
| 實際操作部分合計 | 100 | 100 | ||
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