1.廣義的發展心理學主要包括 ( )

A個體發展心理學

B認知心理學

C比較心理學

D民族心理學

2.從1882年至第一次世紀大戰期間，在西方對兒童心理學發展有重要影響的心理上學家是( )

A霍爾

B比內

C格塞爾

D杜威

3.20世紀三四十年代，我國有一批心理學家把歐美的兒童心理學介紹到中國來。他們是( )

A陳鶴琴

B蕭孝嶸

C黃翼

D孫國華

4.20世紀70年代以來，發展心理學研究出現了某些新的發展趨勢是 ( )

A揭示了嬰兒心理學發展能力 B解決問題社會化的問題受到普遍的重視C兒童認知發展階段獲得了新的突破 D系統的觀點已滲透于發展心理學研究中

5.發展心理學研究的基本原則有 ( )

A客觀性原則 B教育性原則

C能動性原則 D整體性和相互聯系性原則

6.發展心理學研究設計的方式有 ( )

A橫斷研究

B縱向研究

C組群研究與個案研究

D縱向與橫斷相結合的研究

7.制約兒童心理發展的基本因素，大體可歸納為如下幾類 ( )

A家庭教育因素

B學校教育因素

C遺傳因素

D環境因素

8.學者們對兒童心理發展的歷程有兩種基本不同的觀點 ( )

A漸變論 B階段論

C連續論 D突變論

9.發展心理學研究的基本方法有 ( )

A談話法 B臨床法

C實驗法 D觀察法

10.學者們劃分心理發展階段的依據各不相同，一般有 ( )

A主導活動 B人格特征

C生理發展 D認識發展

11.心理發展和年齡的關系可以歸納為 ( )

A年齡是心理發展的原因

B年齡是心理發展的一個維度

C心理發展水平同年齡之間大致對應

D心理發展與年齡不是因果關系

12.教育對兒童心理發展的作用可概括為 ( )

A教育對心理發展具有引導和促進作用

B教育對心理發展具有決定作用

C教育的效果取決于選擇啟發的時期

D教材和教法應適合兒童的認知發展規律

13.皮亞杰以主體適應環境的主導方式 為依據把兒童心理發展劃分為 ( )

A感知運動階段 B前運算階段

C具體運算階段 D形式運算階段

14.弗洛德根據“里必多”投放身體的部位將兒童心理發展劃分為 ( )

A口唇期

B肛門期

C前生殖器期

D潛伏期和生殖期

15.艾里森以人格特征為標準將12歲以前的兒童心理發展劃分為 ( )

A嬰兒期 B童早期

C學前期 D學齡期

16.實驗法可分為 ( )

A教育實驗 B實驗室實驗

C現場實驗 D自然實驗

17.臨床法實際上是下列研究方法的綜合 ( )

A觀察法 B條件反射法

C談話法 D實驗法

18.訪談法分為 ( )

A非結構訪談 B隨意訪談

C半結構訪談 D結構訪談

19.觀察法的缺點是 ( )

A不易控制條件

B易同兒童的實際生活脫離

C不易深入到內部過程

D有時觀察到的行為表現可能出于偶然

20.兒童心理發展呈現出以下特征 ( )

A發展過程呈現出階段性

B發展是階段性和連續性的統一

C發展是勻速的

21.縱向研究的優點是 ( )

A可以系統地了解同一些個體的心理發展過程的連續變化

B便于提示量變、質變現象

C可以同時研究較大樣本

D容易發現事件之間的因果關系

22.除縱向和橫斷等主要研究方式外，發展心理學還有如下研究方式 ( )

A跨文化研究

B整體研究和分析研究

C組群研究和個案研究

D血緣關系研究

23.實驗室實驗法的優點有 ( )

A對實驗條件可進行嚴格控制

B隨機取樣隨機安排

C實驗可以量化

D可以重復進行

24.運用觀察法的基本要求是 ( )

A對所要觀察的對象先有基本的了解

B明確觀察目的，選擇適當的對象

C制定同密計劃，做好觀察記錄

D盡可能減少外界干擾

25.臨床法對主試有較高的要求 ( )

A具有高度的機敏、善于恰當地提出問題

B對被試的回答迅速作出判斷并提出的新問題

C熟悉被試的一般情況

D熟悉所研究的領域

26.現代西方關于兒童心理發展的主要理論流派有 ( )

A皮亞杰認知學派

B社會歷史文化學派

C精神分析學派

D新行為主義學派

27.發展心理學研究設計的主要方式有 ( )

A跨文化研究

B橫斷研究

C組群研究

D縱向研究

28.觀察法主要可分為 ( )

A參與觀察 B間接觀察

C親自觀察 D直接觀察

【參考答案】1ACD 2ABCD 3ABCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7CD 8BC 9ABCD 10ABCD

11BCD 12ACD 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16BD 17ACD 18ACD 19ACD 20ABD

21ABD 22ABCD 23ABCD 24ABCD 25ABCD 26ABCD 27BD 28BD

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