1、老師組成員應當由5名及以上符合相關專業要求的老師組成。

本項目參建各方的人員不得以老師身份參加老師論證會。

2、綠色施工應對整個施工過程實施動態管理，加強對施工策劃、施工準備、材料采購、現場施工、工程驗收等各階段的管理和監督。

3、管理的反饋原則：為了實現系統目標，把行為結果傳回決策機構，使因果關系相互作用，實行動態控制的行為準則。

4、海因里希事故因果連鎖理論

五個因素：

(1)遺傳與社會環境(M)

(2)人的缺點(P)

(3)人的不安全行為或物的不安全狀態(H)(直接原因、主要原因)

(4)事故(D)

(5)傷害(A)

5、“4M”理論

安全事故發生的四大致因分別為人的因素(Man)、物的因素(Machine)、管理的因素(Management)、環境的因素(Medium)。

6、施工單位應當根據不同施工階段和周圍環境及季節、氣候的變化，在施工現場采取相應的安全施工措施。施工現場暫時停止施工的，施工單位應當做好現場防護，所需費用由責任方承擔，或者按照合同約定執行。

7、特種作業是指容易發生事故，對操作者本人、他人的安全健康及設備、設施的安全可能造成重大危害事故的作業。

8、高溫作業

在建筑施工中樓天作業，常可遇到氣溫高、濕度大、強熱輻射等不良氣象條件。如果施工環境氣溫超過35℃或輻射強度超過1.5cal/cm².min，或氣溫在30℃以上，相對濕度80%的作業，稱為高溫作業。

9、五牌一圖

五牌：工程概況牌、管理人員名單及監督電話牌、消防保衛牌、安全生產牌、文明施工牌;

一圖：施工現場總平面圖。

10、綠色施工原則

(1)減少場地干擾、尊重基地環境、節約用地

(2)節水節能節材

(3)保護環境、減少環境污染

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