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2019年中級育嬰師模擬練習四

1.動作發展在一定程度上反映大腦皮層神經活動的發展，所以(　B　)。

A、動作發展對心理發展起決定性的作用

B、動作發展是測定嬰兒心理發展水平的一項重要指標

C、動作發展對情感發展起決定性的作用

D、動作發展對情感發展起決定性的作用

2.0～6個月嬰兒精細動作訓練的要點是(　C　)。

A、拼插、堆積等練習

B、抬頭、吸吮等練習

C、拍打、抓握、推拉等練習

D、發音、微笑等練習

3.五指共用規律強調訓練時要(　D　)。

A、雙手對捏、雙手鼓掌等

B、主要要求手指左右的運動

C、主要強調手指的曲伸訓練

D、關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練

4.關于不同年齡嬰兒手部動作發展特點，不正確的是( C )。

A、新生兒已經具有抓握的能力

B、6個月左右的嬰兒可以用小手扶著奶瓶吸奶、喝水等

C、9個月的嬰兒能將各種形狀的積木對號入座

D、2歲的嬰兒能拿湯匙吃飯

5.給嬰兒操節練習的注意事項，不正確的是( B )。

A、喂奶后30分鐘之內不宜做操

B、嬰兒被動操應該在柔軟的地方進行

C、主動操和模仿操可以在室外進行

D、做操后，要及時給嬰兒擦汗，并及時補充水分

6.0～1歲嬰兒語言發展的特點為( A )。

A、發聲練習

B、單音重復

C、以音代物

D、以詞代句

7.親子閱讀時常用的方法是( A )。

A、挑選嬰兒喜歡的圖書或連環畫，帶嬰兒大聲朗讀，讓他體驗閱讀的快樂

B、挑選的圖書應是家長喜歡的

C、毫無目的的講幾個故事

D、閱讀后不要問嬰兒問題

8.6～12月嬰兒最常用的認知方式是( D )。

A、交談

B、想象

C、思維判斷

D、動作

9.2個月以內的嬰兒最佳的注視距離為( A )。

A、15～25厘米

B、30～40厘米

C、40～50厘米

D、50～60厘米

10.嬰兒認知能力的主要內容不包括( D )。

A、早期空間概念和空間知覺的發展

B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念

C、自我身體的概念認知

D、生活自理的提高

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