最新資訊：2018年育嬰師師報考條件

1.嬰兒參與游戲訓練速度的特點是(　C　)。

A、活動量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經活躍

B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態適合選擇比較激烈活動量大的游戲

C、嬰兒動作發展開始時比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高

D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態下適宜選擇安靜而平和的游戲

2. 嬰兒需要創設專門的運動空間，主要是為學習(D　　)奠定基礎。

A、精細動作

B、語言能力

C、情感與社交能力

D、運動技能

3.訓練嬰兒手的精細動作的方法，合理的是(　D　)

A、看一看、敲一敲、動一動

B、摸一摸、咬一咬、聞一聞

C、聽一聽、動一動、看一看

D、看一看、摸一摸、動一動

4.嬰兒在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身體會感受到一次地心引起的變化，這種游戲可以促進( D )得到改善。

A、聽覺統合失調

B、視覺統合失調

C、觸覺統合失調

D、前庭功能失調

5.嬰兒語言發展四個階段的正確表述是( A )。

A、單字句，電報句，簡單句，復合句

B、單字句，多字句，簡單句，復雜句

C、復合句，單字句，電報句，簡單句

D、單字句，電報句，復合句，簡單句

6.可以激發嬰兒說話的需求的做法是( C )。

A、強迫嬰兒與陌生人打招呼

B、對不愛說話的寶寶可以懲罰

C、與嬰兒做發音游戲，進行面對面交流

D、對不愛說話的嬰兒要批評

7.不屬于嬰兒語言發展注意事項的是( D )。

A、多與嬰兒交談

B、用“兒語”聲調與嬰兒交談

C、注意嬰兒語言發展的差異性

D、嬰兒對語句的運用

8.注意是( B )。

A、獨立的心理過程

B、非獨立的心理過程

C、對已有表象進行加工改造的心理過程

D、對客觀事物個別屬性的反映

9.語言活動包括(　C　)兩個方面。

A、思維和判斷

B、認知和判斷

C、表達和理解

D、肢體活動和思維活動

10.0～1歲階段主要建立( C )。

A、朋友關系 B、同伴關系 C、親子關系 D、師生關系