最新資訊：2018年育嬰師師報考條件

1、在嬰兒游戲的活動中，不能學會( C )

A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用

B、獲得認識周圍事物的機會

C、掌握抽象邏輯思維的方法

D、促進嬰兒心理、生理的發展

2、嬰兒生長發育的( B )是宮內生長發育。

A、次要階段

B、第一個重要階段

C、第一個基本階段

D、主要階段

3、下列( D )是宮內生長發育的正確規律。

A、生長速率慢

B、發育、分化、成熟過程不易受損傷

C、母體生理和心理健康狀況和行為會影響到胎兒

D、生長速率快

4、( D )等多種病是嬰兒的常見疾病。

A、佝僂病、侏儒病、小兒麻痹、嘔吐、腮腺炎

B、侏儒病、心血管病、糖尿病、風濕

C、佝僂病、單純性肥胖癥、水痘、濕疹、白血病

D、小兒麻痹、水痘、濕疹、嘔吐、腮腺炎

5、( D )是嬰兒高熱驚厥的家庭急救措施中不允許發生的。

A、用小木片塞在患兒的上下牙間，以免咬傷舌頭

B、家長和育嬰員要保持鎮靜

C、對39℃以上高熱的嬰兒可用75%的酒精加一半水擦身

D、當全溫在38℃以下發熱時要及時吃退熱片

6、造成鉛污染已不再是職業污染，而是生活中常見的一種( C )。

A、嬰兒認識能力下降的現象

B、普遍現象

C、污染源和危險因素

D、人際交流困難有障礙的現象

7、確定團體游戲目標和個體游戲目標的區別，在于針對個體還是( D )發展水平的平均值。

A、團體中少數兒童

B、團體中大多數兒童

C、團體中某個兒童

D、團體中所有兒童

8、( D )是對智力的傳統理解。

A、智力是多元的

B、智能是全方位的

C、對人類和個體生存發展中有主要作用的能力都很重要

D、語言和數理邏輯能力以外的能力不重要

9、教育理念要滲透到的五個領域是根據( D )劃分的。

A、五個系統的學科

B、嬰兒身心發展的特點

C、成人的經驗

D、嬰兒所接觸的周圍環境和應當獲得的生活經驗