一、單項選擇題

　　1.人力資本投資和物質資本投資的共同點在于(　　)。

　　A.都不需要付出成本

　　B.所產生的收益都一定大于成本

　　C.都是在成本付出一段時間之后才能獲得收益

　　D.都是在當前投資，當前獲益

　　2.人力資本投資的重點在于它的(　　)。

　　A.現在導向性

　　B.未來導向性

　　C.投入的成本

　　D.獲得的收益

　　3.人力資本投資理論打破了勞動經濟學中(　　)的假設。

　　A.所有勞動者都是同質的

　　B.所有的勞動者都是人力資本投資的產物

　　C.勞動者是個人效用最大化追求者

　　D.企業是利潤最大化追求者

　　4.進行教育和培訓選擇時，通常通過對(　　)比較來判斷人力資本投資是否值得。

　　A.未來的預期收益與現期成本

　　B.未來的預期收益與預期成本

　　C.未來的收益現值與現期成本

　　D.未來的收益現值與預期成本

　　5.通過計算能夠使人力資本投資有利可圖的最高貼現率來考察人力資本投資的合理性，這種方法是(　　)。

　　A.現值法

　　B.成本預測法

　　C.社會收益率法

　　D.內部收益率法

　　6.假如某人用10萬元投資一個項目，1年后的回報收益是11.5萬元，問當期利息為(　　)。

　　A.5%

　　B.10 %

　　C.11.5%

　　D.15 %

　　7.某人因為上了四年大學而沒有就業，所受損失大約為5萬元，這筆損失可以被視為此人上大學的(　　)。

　　A.機會成本

　　B.非經濟成本

　　C.外部成本

　　D.社會成本

　　8.某工廠的職工多為高中學歷，平均終身工資性報酬為120萬，由于在校時學習成績普遍不好，所以他們上大學后再參加工作的平均終身工資性報酬為200萬。馮杰高中畢業后來工廠工作，由于不能勝任繁重的體力勞動，終身工資性報酬為100萬，后來馮杰辭職去上大學，憑借在英語方面的特長，畢業后去了一家外企，終身工資性報酬為300萬。請問馮杰從上大學中獲得的收益是(　　)。

　　A.80萬

　　B.100萬

　　C.180萬

　　D.200萬

　　9.下列哪種情況下，高中畢業生更愿意上大學(　　)。

　　A.老年人

　　B.貼現率高

　　C.經濟衰退期

　　D.經濟增長期

　　10.在市場經濟條件下，各國政府在初等教育方面都進行了很大的投資，通常會普及初等義務教育，政府這樣做的一個主要原因是(　　)。

　　A.初等教育能夠帶來較高的社會收益

　　B.初等教育只能讓社會受益，因而只能由政府投資

　　C.政府投資于高等教育是不會產生社會收益的

　　D.初等教育不能產生私人收益，所以私人不愿意進行投資

　　參考及答案及解析

　　一、單項選擇題

　　1.C

　　【解析】本題考查人力資本投資理論。人力資本投資的重點在于它的未來導向性：人力資本投資的利益就如同任何投資一樣發生在未來，并且通常情況下，這些利益要持續一段時間，而其成本則產生在目前。因此選c。

　　2.B

　　【解析】本題考查人力資本投資的重點一——在于它的未來導向性。

　　3.A

　　【解析】本題考查人力資本投資理論。人力資本投資可以被定義為任何就其本身來說是用來提高人的生產能力從而提高人在勞動力市場上的收益能力的初始性投資，這就打破了曾假定的“所有的勞動者都是同質”的假設。

　　4.C

　　【解析】本題考查人力資本投資模型的假定。人力資本投資模型假定，人們在進行教育和培訓選擇時都是以終身收入為依據來對近期的投資成本和未來的收益現值之間進行的比較。

　　5.D

　　【解析】本題考查內部收益率法。衡量人力資本投資是否值得，可采用兩種方法：一是現值法;二是內部收益率法。第二種方法實際上要回答一個問題，即“如果要想使投資有利可圖，那么可以承受的最高貼現率是多少”。

　　6.D

　　【解析】本題考查貼現率的計算。貼現公式：Bo=Bn/(1+r)n，其中，Bo=10萬元，Bn=11.5萬元，n=1，通過計算可得貼現率，r=15%。

　　7.A

　　【解析】本題考查上大學的間接成本(或機會成本)。

　　8.D

　　【解析】本題考查高等教育的收益。馮杰上大學獲得的收益為大學畢業后從事工作的終身工資性報酬300萬.減去高中畢業后從事工作的終身工資性報酬l00萬，等于200萬。

　　9.C

　　【解析】本題考查高等教育的投資決策。經濟衰退期中，高中畢業生不僅找到工作的可能性更小，而且即使找到工作之后所能夠賺得的收入更低，這樣就會使上學的機會成本下降，從而有更大比例的高中畢業生愿意上大學。

　　10.A

　　【解析】本題考查教育的社會收益。教育不僅能夠產生較高的私人收益率，還能帶來較高的社會收益或外部收益。因此選A。

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