【摘要】育嬰師，一個近年來新興的職業，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。如果想要報考育嬰師，請關注環球網校育嬰師頻道發布的育嬰師報名信息以及相關復習資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題，本文是2012年育嬰師資格考試模擬題。

　　一、單選題

　　1、作為一名職工，我可以將自己描述為：愉快( )。

　　A、從不　B、較少　C、較多　D、總是

　　2、一般來說，拇指與食指能完成相當復雜的精細動作，在大腦的運動中樞中占很大的面積，因為它需要有許多復雜功能的( )支撐。

　　A、肌肉細胞　B、神經元　C、血液細胞　D、活動器官

　　3、你不喜歡某同事，其主要原因之一是因為他(她)( )

　　A、喜歡在背地談論別人　B、喜歡在背地里談論領導

　　C、對別人好，對我卻很疏遠 　D、不喜歡和我交談

　　4、作為一名職工，我可以將自己描述為：仔細( )

　　A、從不　B、較少　C、較多　D、總是

　　5、你是個快樂的人嗎?( )

　　A、從不　B、較少　C、較多　D、總是

　　6、你發現一個同事在工作中遇到了困難，而你又具有解決這個困難的能力。在這種情況下，你通常會采取哪一種做法?(　)

　　A、不主動去幫助，等他來找自己以后再提供幫助

　　B、在完成自己的工作以后，主動去幫助他

　　C、放下自己正在做的工作，主動去幫助他

　　D、讓他在一旁看著，自己替他去解決問題

　　7、嬰幼兒被狗咬傷后，注射狂犬疫苗需要( )。

　　A、2次　B、3次　C、4次　D、5次

　　8、育嬰師(國家職業資格四級)的工作內容為( )。

　　A、一個模塊：生活照料

　　B、二個模塊：生活照料、日常生活保健與護理

　　C、三個模塊：生活照料、日常生活保健與護理、教育

　　D、四個模塊：生活照料、日常生活保健與護理、教育、家長指導

　　9、作為一名職工，我可以將自己描述為：堅持不懈( )

　　A、從不　B、較少　C、較多　D、總是

　　10、水痘感染后皮膚化膿是由于( )。

　　A、全身感染　B、皮膚感染　C、嬰幼兒不潔手的搔抓　D、空氣不新鮮

　　二、填空題。(共15題，每題1分，根據所學知識將答案填在每題橫線上，本題總分15分。)

　　31.課程設計主要涉及課程計劃、學科課程標準和_________三個層面。

　　32.班級管理總結一般分為全面總結和_________兩類。

　　33.素質教育是是以培養_________為重點的教育。

　　34.古代埃及設置最多的是_________，“以僧為師”、“以(書)吏為師”成為古代埃及教育的一大特征。

　　35.學生的合法權利包括_________.

　　36.德育過程從本質上說是個體社會化與_________的統一過程。

　　37.我國制定教育目的的理論基礎是_________.

　　38.在西方，對獨生子女的看法有兩種不同的觀點，一是消極悲觀的觀點，二是積極樂觀的觀點，_________處于主導地位。

　　39.義務教育的綜合實踐活動的特點有綜合性、自主性、實踐性、開放性和_________.

　　40.一堂好課的標準：目標明確、內容正確、方法得當、組織有效、_________.

　　41.班級授課的輔助形式有現場教學和個別教學，特殊形式是_________.

　　42._________是我國第一個正式實施的學制。

　　43.美國教育家布魯姆認為，教學應該以掌握學習為指導思想，以教育目標為導向，以教育評價為調控手段，形成了完整的_________體系。

　　44.美國學者博比特確定了現代課程領域的范圍和研究取向，提出了研究課程的_________.

　　45.泰勒在1949年出版的_________，被公認為現代課程理論的奠基之作。

　　【摘要】育嬰師，一個近年來新興的職業，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。如果想要報考育嬰師，請關注環球網校育嬰師頻道發布的育嬰師報名信息以及相關復習資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題，本文是2012年育嬰師資格考試模擬題。

　　三、辨析題(共5題，每題5分，請先判斷正誤，然后說明原因，本題總分25分。)

　　46.素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試：47.教材并不等同于教科書，教科書也不等同于課本。

　　48.素質教育就是要使教師成為學生的合作者、幫助者和服務者。

　　49.教育的目的是促進兒童的成長，所以教育要從學生的興趣和需要出發，整個教育過程都要圍繞著兒童轉。

　　50.教材是唯一的課程資源。

　　四、簡答題。(共4題，每題5分，本題總分20分。)

　　51.中學教學的任務有哪些?

　　52.什么人的身心發展的互補性?

　　53.如何理解環境在人的身心發展中的作用?

　　54.中學德育過程的規律有哪些?

　　55.試述教師的職業素養。

　　56.有些教師“恨鐵不成鋼”，對學生的嚴格要求卻變成了對學生的體罰、諷刺、辱罵，致使學生身心收到一定的傷害。請說明這種情況下違背了什么道德原則，如何改變這種情況?

　　【摘要】育嬰師，一個近年來新興的職業，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。如果想要報考育嬰師，請關注環球網校育嬰師頻道發布的育嬰師報名信息以及相關復習資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題，本文是2012年育嬰師資格考試模擬題。

　　參考答案：

　　一、不定項選擇題。(在每小題的五個備選答案中，選出正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，本題總分30分)

　　1. ACDE　 2.B 3.BDE 4、CDE　 5.ABCDE 6.ABCDE 7、BCD 8.E　 9.DE 10. ABE 11.ABCDE 12.ACD 13.C 14.ABC 15.ABCDE 16.ABD 17.D 18.AB 19.A 20.B 21.BCDE 22.ADE 23、ABCD 24.C 25.E 26.BCD 27.ABCDE 28.ABCDE 29.A 30.ABDE

　　二、填空題。(共15題，每題1分，根據所學知識將答案填在每題橫線上，本題總分15分。)

　　31.教材　 32.專題總結　 33.創新精神和實踐能力　 34.文士學校　 35.受教育權、人身權　 36.社會規范個體化　 37.馬克思主義關于人的全面發展學說　 38.前者　 39.生成性　 40.體驗積極　 41.復式教學　 42.癸卯學制或《奏定學堂章程》　 43.掌握學習理論　 44.活動分析法　 45.《課程與教學的基本原理》

　　三、辨析題(共5題，每題5分，請先判斷正誤，然后說明原因，本題總分25分。)

　　46.錯誤。這是對考試的誤解，考試包括百分制考試本身沒有錯，要說錯的話，哪就是在應試教育中使用者將其看作學習的目的。考試作為評價的手段，是衡量學生發展的尺寸之一，也是激勵學生發展的手段之一。

　　47.正確。教材是教師和學生據以進行教學活動的材料，包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導書以及各種視聽材料。其中教科書是教材的主體部分。嚴格地講，教材并不等同于教科書，教科書也不等同于課本。

　　48.錯誤。這是對素質教育倡導的“學生的主動發展”和“民主平等的師生關系”的誤解。素質教育強調“學生的主動發展”，是因為學生是主體與客體統一的人，因而是具有自主發展意識的人;素質教育強調“民主平等的師生關系”，是因為學生具有與教師平等的獨立人格。這種觀點忽略了教師的地位和作用，忽略了學生的特點。教師是教育實踐的主體，在教育實踐中起主導作用;學生是發展中的人，是教育實踐活動的客體，是學習與發展的主體。這決定了教師首先是知識的傳播者、智慧的啟迪者、個性的塑造者、人生的引路人、潛能的開發者，其次才是學生的合作者，幫助者和服務者。

　　49.錯誤。教師和學生的關系是辯證統一的，既要重視教師的主導作用，又要重視學生的主觀能動性。

　　50.錯誤。在新課程條件下，教材不是唯一的課程資源。與紙質印刷時代的要求相適應，教材(主要是教科書)一直是我國的主要課程資源，以至于人們常常誤認為教材是唯一的課程資源。實際上，實際上，課程資源非常廣泛，既包括校內的課程資源，也包括校外的課程資源;既包括素材性課程資源，也包括條件性課程資源。

　　【摘要】育嬰師，一個近年來新興的職業，嬰幼兒早期教育市場迅猛發展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養，逐漸成為一個熱門職業領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。如果想要報考育嬰師，請關注環球網校育嬰師頻道發布的育嬰師報名信息以及相關復習資料。小編為大家搜集整理了一些模擬試題，本文是2012年育嬰師資格考試模擬題。

　　四、簡答題。(共4題，每題5分，本題總分20分。)

　　51.(一)引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能(二)發展學生智力，培養學生的創造能力(三)發展學生體力，提高學生的健康水平(四)培養學生高尚的審美情趣，養成良好的思想品德，形成科學的世界觀和良好的個性心理品質。

　　52. 首先指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發展得到部分補償，如失明者通過聽覺、觸覺等方面的超常發展得到補償。也存在于心理機能與生理機能之間，人的精神力量、意志對整個機體起到調節作用，幫助人戰勝疾病和殘缺，使身心依然得到發展。這個規律要求教育工作者首先樹立信心，相信每一個學生，特別是暫時落后或某些方面有缺陷的學生，通過其他方面的補償性發展，都會達到與一般正常學生一樣的發展水平;其次要掌握科學的教育方法，發現學生的優勢，揚長避短，激發學生自我發展的信心和自覺。

　　53.環境對人的發展起決定作用，但并非機械的決定，因為人接受環境的影響是積極的、能動的。

　　(1)環境使遺傳提供的發展可能性變成現實。

　　(2)環境決定人的身心發展方向、水平、速度和個別差異

　　(3)環境的決定作用是通過人的內部因素實現的。環境對于人的身心發展來說是外部因素，要通過內部因素才能起作用。人的內部因素有遺傳素質和主觀能動性兩方面。

　　54.(一)是促使學生的知、情、意、行互動發展的過程;

　　(二)是組織學生的活動和交往的過程;

　　(三)是促進學生的思想品德矛盾積極轉化的過程;

　　(四)是一個學生自我教育能力逐步提高的過程。

　　五、論述題。(共2題，每題15分，本題總分30分。)

　　55.教師的職業素養主要有道德素養、專業素養(包括專業知識素養和專業能力素養)、個性素養等。

　　(一)職業道德素養

　　(1)忠誠于人民的教育事業(依法執教，嚴謹治教;愛崗敬業，廉潔從教)

　　(2)熱愛學生(全面關心學生;尊重和信任學生;嚴格要求學生;理解和寬容學生;解放和放飛學生)

　　(3)具有團結協作的精神(善于與同事合作;善于與家長和社會合作)

　　(4)以身作則，為人師表(加強修煉;言行一致)

　　(二)1、專業知識素養：

　　(1)廣博的科學文化知識。這是因為：第一、各門學科的知識都不是孤立的，科學技術呈現出綜合化的趨勢;第二、當代中學生興趣廣泛，求知欲強;第三、學生獲取知識的渠道增多，問題意識增強;第四、教師的職責是教書育人。

　　(2)精深的學科知識

　　(3)寬厚的教育科學、心理科學知識和管理科學知識

　　2、專業能力素質：教師除了應具有敏銳的觀察力、準確的判斷力、深刻的思辯力、豐富的想象力和良好的應變力等一般能力之外，還應具有以下特殊能力

　　(1)對學生的發展進行分析、預測和指導的能力：首先要善于了解學生的各種情況;其次，教師要具備分析和預測學生發展的能力;再次，教師要具備指導學生發展的能力。

　　(2)駕馭教材和組織教學的能力

　　(3)精湛的語言表達能力：包括口頭表達能力、體態語表達能力和書面表達能力。對教師口頭表達能力的要求：一是準確、簡潔、有條理;二是流暢、明快、親切;三是活潑、幽默、傳神。對體態語的表達要做到明了、準確、適當，使口頭語言更具有表現力和感染力。對書面語言表達能力的要求是：觀點明確，表達準確、完整，條理清楚，結構嚴謹。

　　(4)運用現代教育技術手段的能力

　　(5)較強的組織管理能力：第一，應具有計劃能力