行業動態:常見的幾種企業員工培訓方式
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企業培訓已經成為企業提升人力資本的重要手段之一，一些知名企業也為企業建立了自己的企業大學，為企業源源不斷的提供人才，通常情況下，企業培訓員工大多采用三種方式。
OJT是目前企業內最常用的手段之一，各部門的領導者、經驗豐富或技術嫻熟的老員工對普通員工和新員工的培訓都屬于OJT培訓之一。OJT的特點是針對一些工作技能和工作方法進行培訓，同時可以隨時隨地進行，不受時間的限制，而且效果較為顯著，且實用性較強，受訓的員工可以在短期內在技能和方法上獲得提升，同時所需的成本較小，因此很多中小型企業大多采用這種培訓方式。但這種培訓方式同樣有其弊端，就是培訓者在培訓過程中缺乏一定的傳授技巧，缺乏系統化的教學，另外是缺乏規劃，很多時候是見到問題，解決問題，對那些潛在的問題很難發現到。
另外是企業內部培訓，既企業挖掘內部老師進行培訓，這類培訓已經被越來越多的企業所采用，濤濤國際的《老師訓》系列課程就曾為眾多知名企業授訓過，一些有實力的企業也會組建自己的企業大學。這種培訓方式可以讓員工接受系統化的教學，同時老師屬于內部資源，在時間的操控上更加靈活，而且更節約人力成本。這些老師多是從企業內部選拔，多為工作經驗豐富的員工為主題，因此缺乏專門的授課技巧，授課過程中常遇到的問題就是表達能力欠佳、課件研發能力不足、課堂氛圍枯燥等等，所以TTT課程已經成為眾多企業追捧的課程之一。
最后一個是聘請外部老師進行培訓。這類方法適用于所有企業，因為企業既可以通過參加公開班的方式進行，也可以聘請外部老師到企業內部進行內訓，兩種形式有效保證了任何企業都可以通過外部老師來提升員工能力。對一些大型企業來說，聘請外部老師培訓是對內部培訓的一個補充，因為一些深入的問題單憑企業內部老師是無法解決的，這是可以依靠外部老師豐富的知識和多年的工作經驗，來幫助企業解決疑惑，對一些發展中的企業來說，外部老師培訓更是為企業發展護航的有效手段之一。外部老師培訓的一個缺點是老師可能無法了解企業的實際情況和企業文化，因此在授課過程中所輸導的價值觀會產生于企業情況不符的現象，因此企業咨詢管理公司在培訓之初要對企業有足夠的了解，例如濤濤國際在課程合作前，都要求培訓顧問對企業文化做足夠的了解，包括組織結構、培訓需求分析等等，這樣保證了課程的有效產出。
除此之外，像elearning等方式一些企業也在采用，但范圍較少。在企業培訓方式的選擇上，企業可以結合自身情況進行考量，并選擇最終適合自己的方式。
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