》》2015年經濟師考試哪個專業好考?老師教您如何選專業

一、教材結構及2014年考情分析

　　● 各章標題：農業與和經濟學科相結合而成。因而教材特點：重廣度，輕深度。理解簡單、學習面廣。

　　● 2014年中級農業經濟專業知識與實務考試考核的知識點較為偏僻，但只要考生注意一個方面，考試應該可以順利通過：1、看清題干、選項。2、多選和案例不確定時，寧缺勿濫。3、不空題。兩分鐘繞過，檢查時處理。4、適當運用應試技巧。

　　● 客觀題好處：潛在運氣分。壞處：會做的計算題仍有失分風險。

　　? 三、考試各題型特點分析

　　1.單選題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　單選題是經濟師考試中分值最高的板塊，通過對往年真題的總結，單選題可以為4種類型。

　　(1)數字類型單選題

　　數字類型單選題的特點是直接以考察記憶數字為主;要求學員朋友通過適當的方法記憶一些數字。譬如

　　2014-03、根據《全國現代農業發展規劃(2011-2015年)》，到2015年我國農業科技進步貢獻率要超過()。

　　A.50%

　　B.52%

　　C.55%

　　D.58%

　　【環球網校參考答案】C

　　【環球網校考點解析】考察“十二五”現代農業發展指標。到2015年我國農業科技進步貢獻率要超過55%。

　　(2)概念類型單選題

　　這類型題目直接以考察記憶定義為主，也考察對某一個概念的理解。如：

　　2014-5、農產品中的農藥及重金屬等有害物質殘留允許量的標準，屬于農業標準化中的()。

　　A.農業基礎標準

　　B.產品標準

　　C.衛生標準

　　D.方法標準

　　【環球網校參考答案】C

　　【環球網校考點解析】考察農業標準化的內容。衛生標準是指對食品飼料及其他方面的衛生要求制定的標準。主要包括農產品中的農藥殘留及其他重金屬等有害物質殘留允許量的標準。

　　(3)特征性的單選題，即以考察對概念的簡單應用為主。

　　2014-10、與普通金融相比，農村金融的特點不包括()。

　　A.戶均貸款額度小

　　B.缺乏傳統的抵押品

　　C.基礎設施較好

　　D.存在較強的季節性

　　【環球網校參考答案】C

　　【環球網校考點解析】考察農村金融的特點。農村金融與普通金融活動有共同點，但由于它主要活動于農村經濟領域，為農村經濟服務，因此它還具有自身的特點，主要包括：關聯風險;戶均貸款、儲蓄規模均很小;缺乏傳統的抵押物品;分散、分割的市場;較強的季節性;補貼性的信貸支持;基礎設施很差。

　　(4)簡單運用公式的單選題，考察對公式的記憶及簡單應用為主。

　　2014-14、某小額貸款公司2013年的資本凈額為5000萬元，分局《小額貸款公司試點的指導意見》，該小額貸款公司同一借款人的貸款余額不得超過()萬元。

　　A.200

　　B.250

　　C.300

　　D.500

　　【環球網校參考答案】B

　　【環球網校考點解析】考察小額貸款公司的資金運用。同一借款人的貸款余額不得超過小額貸款公司資本凈額的5%，即5000*5%=250萬元。

　　(5)常識、推斷型單選題。這類題考察一些常識問題或者經過簡單推到即可得出答案。

　　2014-9、下列費用中，不屬于國家農村義務教育“兩免一補”政策范圍的是()。

　　A. 西部地區農村義務教育階段學生學雜費

　　B. 家庭經濟困難學生教科書費

　　C. 中小學學生就餐費

　　D. 家庭經濟困難學生生活費補貼

　　【環球網校參考答案】C

　　【環球網校考點解析】考察財政支農政策的歷史演變。支持農村義務教育，對農村義務教育實行“兩免一補”政策，對西部地區全部免除農村義務教育階段的學生學雜費，對家庭經濟困難的學生免費提供教科書并補貼收貨費。C不屬于“兩免一補”政策的內容。

　　本題可以做出適當推斷，根據常識，書費和學雜費是要減免的內容，A、B排除;剩余就是就餐費和生活費，其中D選項特意指明是家庭經濟困難學生。由此可以大膽推理，本題選C。

　　2.多選題( 共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)。總結為兩種類型的多選題。

　　(1)常考點的多選題

　　經濟師考試中，考核的知識點雖然在變，但是考察形式比較單一。多選題在很大程度上具有形式的重復性，考察的內容多為特點、方式、類型等：重復性的考點也比較多。

　　2014-61、根據約翰▪梅爾的觀點，高資本技術農業階段的特征有( )。

　　A.人地比例逐漸提高，農場平均規模擴大

　　B.勞動生產率大幅度提升

　　C.資本變得越來越充裕

　　D.農業人均收入和土地生產率下降

　　E.農業部門的相對重要性大大下降

　　【環球網校參考答案】BCE

　　【環球網校考點解析】考察現代農業的內涵。在高資本技術農業階段，農業部門的相對重要性大大下降，資本積累已經足以支持非農業產業部門的迅速發展;資本變得越來越充裕，資本在農業部門的運用也日益集約化;作為非農業部門擴張的結果，人地比例逐漸下降，農場平均規模擴大;勞動成本變得越來越高昂，用機械代替勞動可以節約現代農業生產成本，同時導致勞動生產率的提高。

　　2014-65、在財政支持“三農”的政策中，支出政策的主要方式包括( )。

　　A.投資

　　B.退稅

　　C.減稅

　　D.補貼

　　E.免稅

　　【環球網校參考答案】AD

　　【環球網校考點解析】考察財政支農政策的內容。支出政策的主要方式是投資、補貼、補助等。

　　2014-69、根據價格差價形成的原因，農產品差價的類型包括()。

　　A. 地區差價

　　B. 季節差價

　　C. 質量差價

　　D. 貨幣差價

　　E.批零差價

　　【環球網校參考答案】ABCE

　　【環球網校考點解析】考察價格差價的分類。根據價格差價形成的原因，可以將農產品差價分為地區差價、季節差價、質量差價、購銷差價、批零差價。

　　(2)新考點的多選題

　　每年的試卷都會增加一些往年不常考的知識點，這種試題的出題點比較隱蔽，不易引起重視，題量為10個左右。應對策略是：多看教材，謹慎原則。

　　2014-62、改革開放以來我國現代農業建設取得了明顯成效，呈現出的特點有( )。

　　A.農業產值占國內生產總值比重呈下降趨勢

　　B.農業產業結構不斷優化

　　C.農業就業占全國勞動力就業比重呈下降趨勢

　　D.農業綜合生產能力保持不變

　　E.農產品國際貿易呈現縮小趨勢

　　【環球網校參考答案】ABC

　　【環球網校考點解析】考察我多現代農業建設取得的進展。改革開放以來，我國農業產業占國民生產總值比重呈下降趨勢;農業就業占全國勞動力就業比重呈下降趨勢;農業產業結構不斷優化。

　　3.案例分析題(共20題，每題2分。由單選和多選組成。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分。)

　　中級農業經濟的案例分析題總結起來可以分為2種類型的題目。

　　(1)選項為數字型的多為單選題

　　(2)選項為文字型的多為多選題

　　2014-案例分析-(三)

　　某一時期內A商品的需求函數Qd=50-5P，供給函數Qs=10+5P，Qd為需求量，Qs為供給量，P為價格。

　　91、A商品的均衡價格與均衡數量分別為()。

　　P=5 Q=20

　　P=4 Q=30

　　P=5 Q=15

　　P=6 Q=15

　　【環球網校參考答案】B

　　【環球網校考點解析】考察均衡數量和均衡價格的求取。市場供求均衡時，Qd=Qs，即50-5P=10+5P，解得，P=4，Q=30。

　　92、關于彈性的說法，正確的有()。

　　需求價格彈性是需求量變動對價格變動的敏感程度

　　需求價格彈性等于價格的變動量除以需求的變動量

　　收入彈性描述的是收入與價格的關系

　　供給收入彈性描述的是供給量變動對銷售者收入變化的反應程度

　　【環球網校參考答案】AD

　　【環球網校考點解析】本題考察彈性的含義。農產品需求價格彈性是指農產品需求量對農產品價格的反應程度，即農產品需求量變動百分比與價格變動百分比的比值，A說法正確。農產品供給收入彈性是指農產品供給量對農產品銷售收入的反應程度，即農產品供給量變動百分比與收入變動百分比的比值，D說法正確。

　　93、根據供求規律，如果A商品的市場需求增加，而供給量不變，則A商品的市場價格()。

　　不變

　　下降

　　上漲

　　不動

　　【環球網校參考答案】C

　　【環球網校考點解析】考察供求規律。當供給不變時，需求增加，則價格上漲。

　　94、當A商品的價格由4元上漲到6元時，該商品的需求彈性系數是()。

　　A.0.67

　　B. 0.50

　　C. 0.33

　　D. 0.20

　　【環球網校參考答案】A

　　【環球網校考點解析】本題考查需求彈性的求取。當價格為4時，需求量為30,;當價格為6時，需求量為20，需求彈性=(△Q/Q)/(△P/P)=|[(20-30)/30]/[(6-4)/4]|=(1/3)/(1/2)=2/3=0.67。

　　95、根據A商品的需求彈性系數可知，A商品彈性系數為()。

　　A. 完全無彈性

　　B. 均衡彈性

　　C. 富有彈性

　　D.缺乏彈性

　　【環球網校參考答案】D

　　【環球網校考點解析】考察彈性的分類。Ed=0.67<1,說明A商品缺乏彈性。

　　4、考試內容特點分析

　　1.考試知識點全面。

　　歷年真題中，各章的內容幾乎全部覆蓋，考核的內容很全面。

　　2. 加強了對考點的理解和運用能力。

　　(1)單選題中的“概念變形”題屬于理解和運用能力的范圍中，只是背下定義還不行，是需要理解的。

　　(2)案例分析題中充分顯示出“活學活用”的理念。

　　3.真題具有一定的重復性和相關性

　　通過對歷年真題的對比分析，發現真題中的考點有些是重復性的即“考原題”，有些是相關性的即“考相同大類知識點”，出題比較有規律性。

　　附：14年教材各章節結構

　　   特別說明：此文系環球網校經濟師頻道原創內容，未經許可不得轉載或抄襲，謝謝合作!

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