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    2014年企業培訓師章節重點筆記整理(精華版)匯總

　　20統計指標可分為總量指標，相對指標和平均指標

　　21教育培訓統計工作的5個基本指標：

　　人力資源預測的指標、

　　教育培訓總量指標和相對量指標、

　　工作狀態和質量指標、

　　學員學習狀態和學習結果指標、

　　人才素質綜合測評指標、

　　教育培訓經濟效益指標。

　　21人才需求預測的指標是人才需求預測的標準和工具。包括：未來人才需求的數量、規格、質量指標、人才素質與企業需求的吻合程度指標、員工的發展方向和發展潛力指標、勞動力市場價格變動趨勢指標等。

　　21預測的數據獲得的基本方法:

　　特爾斐法(老師調查法)、趨勢外推法、因果關系法、投入產出法。

　　22教育培訓統計工作的基本程序：統計設計、統計調查、統計資料的整理、統計分析

　　23培訓統計工作的基礎工作：搜集整理原始資料、建立統計臺賬、制作統計報表

　　24統計工作對教育培訓工作的4個作用：

　　(1)科學預測人力資源的需求情況，做好教育培訓的規劃工作

　　(2)支持開展教育培訓評價

　　(3)支持開展職業技能鑒定開發和綜合素質測評(4)支持開展教育培訓的科學研究

　　25培訓：是根據現代生產和科技發展的需求，按照職業崗位的要求對具有勞動能力的人進行的專業的培訓和訓練。

　　26培訓投入從投資主體上說，包括國家的投資、企事業單位的投資和個人的投資;企業教育培訓投資是指用于智力開發

　　27企業職工教育培訓投資包括5個方面：

　　專職教職工人員工資、 脫產學習職工工資， 職工教育基本建設投資、

　　固定資產折舊費、 職工教育經費等

　　25培訓經濟學效益的表現形式：

　　一是通過教育培訓，培養一批素質較高的勞動力，為獲得經濟效益服務

　　二是通過教育培訓，提高勞動生產率，為經濟效益服務;

　　三是通過教育培訓，導致國民收入的增加;

　　四是通過教育培訓，可以增加個人收入。

　　26.補充：人力資本包括：

　　A用于教育和訓練的費用 B醫療衛生保健的費用 C勞動力國內流動的費用

　　D國外移民、智力引進、國際人才交流的費用E提高企業能力增強競爭實力的費用

　　27.培訓經濟學的主要指標：

　　A培訓辦學條件指標 B受訓者數量和質量指標

　　C微觀管理水平指標 D經濟效益指標

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