2013年助理企業培訓師重點知識一覽表-4

更新時間：2013-09-02 22:17:12 來源：|0

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摘要環球網校企業培訓師頻道為大家提供2013年助理企業培訓師重點知識一覽表，供大家參考之用，詳見下文。

第四章培訓教材開發
教材的含義	教材是教學活動中各學科內容的體現，也就是教師從事教學工作、學生進行相關學科內容學習時所用的材料的總和，包括教科書以及與教學內容相關的各類資料、實物、模型、多媒體音頻視頻材料。
職業培訓教材的含義		是為實現職業培訓目標而編寫的，供教師教學和學生學習時使用的材料的總和。
職業培訓教材的特點		1、充分體現職業崗位活動的特點；2、充分體現職業培訓教學活動的特點；3、充分體現直觀性、靈活性的特點。
培訓教材開發工作的基本方法		1、通過分析培訓項目、課程及其培訓對象的特點，分析并把握教材應該具備的特點。2、通過分析職業培訓教材成功案例，借鑒職業培訓教材開發的有效方法。3、積極參與職業教材的開發實踐活動，廣泛搜集、積累素材。
培訓教材開發基礎性工作的內容		1、培訓需求的調查工作；2、相關培訓信息的搜集工作，3、其他基礎性工作；
培訓教材開發信息搜集工作的基本原則		1、與培訓目標相符的原則；2、實事求是的原則；3、系統性原則；4、經濟實用原則
正確了解課程內容的主要方法		1、了解培訓課程設置的主要目標；2、了解培訓課程內容的范圍順序；3、了解培訓課程需要的教學組織形式；4、了解課程需要的時間。
了解培訓對象		1、了解培訓對象的基本狀況（來源、工作背景、工作經歷、年齡結構、學歷結構、專業結構、理論知識、技能程度）；2、了解培訓對象的個性特點（心理動機、思維方式、學習特點、學習風格）
搜集相關信息的主要渠道和方法		1、及時分析研究企業領導意圖、企業發展規劃、計劃和培訓規劃，爭取參加企業領導層研究和決策生產、經營、科研工作的重要會議，了解相關信息，為教材開發提供基本依據。2、深入企業生產、經營、科研第一線，及時了解搜集各方面迫切需要的解決的問題，征求各方面的意見；3、充分利用信息網絡技術，搜集、了解國內外同類型先進企業教材開發的信息和開發經驗。4、常用的搜集信息的方法有：觀察法、詢問法、問卷法、量表法、檢索法、交換法；信息分類的方法有按對象分類、按主體分類、按形式分類、按來源分類、按信息內容分類、按通用分類表分類；信息整理應注意鑒別方法、選擇方法、核實方法、分析方法、編寫方法的運用。