福建教師資格考試小學心理學真題答案(2009年1月)
瀏覽
收藏
2009年1月小學教師資格考試福建省統一命題考試
教育心理學(小學及以下)試卷參考答案
一、單項選擇題
1.C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.D 11.B 12.C 13.A 14.D 15.A 16.A 17.B 18.C 19.B 20.D
二、填空題
21.場獨立方式
22.人格
23.操作性條件作用
24.自我提高的內驅力
25.班杜拉
26.自我實現
27.共同要素說
28.元認知
29.內在需要
30.組織教學活動
31.道德行為
32.情感目標
特別推薦：環球網校考研頻道(在職碩士)正式上線
33.課堂物理環境
34.道德意志
35.道德信念
36.適當觀念
37.建構主義
38.給定的條件
39.學習層次分類
40.效果律
三、簡答題
41.(1)效果律：在試誤學習的過程中，如果其他條件相等，在學習者對刺激情境做出特定的反應之后能夠獲得滿意的結果時，則其聯結就會增強;而得到煩惱的結果時.其聯結就會削弱。 (2)練習律：在試誤學習的過程中，任何刺激與反應的聯結，一經練習運用，其聯結的力量逐漸增大。而如果不運用，則聯結的力量會逐漸減少。 (3)準備律：在試誤學習過程中，當刺激與反應之間的聯結，事前有一種準備狀態時，實現則感到滿意.否則感到煩惱;反之，當聯結不準備實現時，實現則感到煩惱。
特別推薦：環球網校考研頻道(在職碩士)正式上線
42.(1)配合運用正例和反例：有利于加深對概念和規則的本質的認識; (2)提供變式：用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質屬性，即變換同類事物的非本質特征，以便突出本質特征; (3)科學地進行比較：通過比較，有利于找出一類事物共有的本質特征.了解事物問的聯系與區別，防止知識間的混淆與割裂，有助于知識系統化; (4)啟發學生進行自覺概括：啟發學生自覺概括，鼓勵學生自己去總結原理、原則，改變“教師做結論.學生背結論”的被動方式，促進學生知識的積極獲得。
43.行為目標是指用可觀察和可測量的行為陳述的教學目標。行為目標的陳述具備三個要素。(1)具體目標，用行為動詞描述學生通過教學形成可觀察、可測量的具體行為;(2)產生條件，規定學生行為產生的條件; (3)行為標準。提出符合行為要求的行為標準。
44.(1)學習時間管理：統籌安排學習時間、高效率利用最佳時間、靈活利用零碎時間;(2)學習環境的設計：注意調節自然條件、設計好學習空間; (3)學習努力和心境管理：激發內在動機、選擇有挑戰性的任務、調節成敗的標準、正確認識成敗的原因、自我獎勵。
45.柯爾伯格采用的道德兩難故事法研究兒童的道德發展，提出了道德判斷的三水平六階段理論。(1)前世俗水平。階段1，懲罰與服從階段;階段2，工具性的相對主義定向階段;(2)世俗水平。階段3，好孩子定向階段;階段4，法律與秩序的定向階段; (3)后世俗水平。階段5，社會契約定向階段;階段6，普遍的倫理原則定向階段。
四、論述題
46.創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能力或特性。創造性的培養可以從以下幾方面著手： (1)創設有利于創造性產生的環境。①創設寬松的心理環境;②給學生留有充分選擇的余地：③改革考試制度與考試內容。 (2)注重創造性個性的塑造。①保護好奇心;②解除個體對答錯問題的恐懼心理;③鼓勵獨立性和創新精神;④重視非邏輯思維能力。(3)開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略。如：①發散思維訓練;②推測與假設訓練;③自我設計訓練;④頭腦風暴訓練。
特別推薦：環球網校考研頻道(在職碩士)正式上線
最新資訊
- 25年下半年中小學教師資格證科目一二真題答案下載地址，11月7日開始查成績2025-09-19
- 2025下半年小學教師資格證筆試考試真題在哪里下載？查分時間是哪天？2025-09-19
- 11月7日起查分，25年下半年幼兒教師資格考試真題下載地址2025-09-19
- 2025年幼兒教資真題及答案更新，11月7日查分2025-09-18
- 25年下半年教資考試真題在哪里找？什么時候查分？2025-09-18
- 25下半年幼兒園綜合素質教師資格證真題解析已更新，11月7日查分2025-09-18
- 2025下半年教師資格綜合素質考試真題及答案已整理完整版，查分時間已定，速看2025-09-18
- 25下半年小學教資綜合素質考試真題整理更新，記得11月7日查分2025-09-18
- 25下半年筆試結束已更新教師資格證科目一科目二真題，記得查分2025-09-18
- 25下半年筆試結束，中級教師資格證綜合素質真題整理更新，成績11月7日開始查詢2025-09-18
打卡人數
