11、 企業培訓教學設計：是以傳授技能為主的活動，應用系統的觀點與方法，以技能為主 線，分析培訓教學中問題與需求，設計培訓教學的各個環節，體現技能教學為主，知識補充的教學思想

　　12、 企業培訓教學設計的特點：

　　1培訓教學目的建立在對培訓系統內外環境分析的基礎之上;

　　2培訓教學目標用可觀察的術語來描述;

　　3培訓教學的計劃開發傳遞和評價以系統理論為基礎

　　4研究重點放在培訓教學計劃方法和媒體選擇上;

　　5教學評價是設計和修改過程的一部分

　　13、企業培訓教學設計的基本原則：

　　1系統綜合;

　　2針對性;

　　3最優化

　　14、 企業培訓教學原則：

　　1尊重成人教學規律原則;

　　2遵守企業培訓發展規律;

　　3教學互動;

　　4個性化;

　　5現場現實教學;

　　6激發興趣和創造性學習的原則

　　15、備課的要素：

　　1明確備課的目的任務;

　　2掌握好備課的原則;

　　3吃透備課的基本要領

　　16、 備課的原則：

　　1教學目的的決定性;

　　2教學內容的規定性;

　　3教學對象的可受性;

　　4教學方法的適應性;

　　5教學活動的訓練性

　　17、 編寫教案的方法：

　　1深入研究教案的關鍵要素與內容;

　　2掌握教案編寫的原則和方法;

　　3嘗試編寫教案的草稿;

　　4向老企業培訓師學習;

　　5試講;

　　6走上講臺后不斷調整

　　18、組織教學活動的環節：

　　1組織教學;

　　2導入新課;

　　3講授新課;

　　4鞏固新課;

　　5布置課后練習

　　19、 設計教學過程中應注意：

　　1教學過程經貫徹啟發式指導思想;

　　2教學過程要堅持理論聯系實際的原則;

　　3教學過程必須緊扣教學目標

　　20、教學效果的檢驗和評價：包括效果測定和業務評價

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