點擊查看：2014年職稱日語詞匯學習:A級詞匯匯總

　　次の文の____の部分に入れるのに最も唔當なものを、1.2.3.4.から一つ啉びなさい。

　　(1) 通哉としては?方の?を____に哉すべきである。

　　1.哲?　　2.忠?　　3.著?　　4.充?

　　(2)目の前で?げてもらって食べる天ぷらの味は____だ。

　　1.特?　　2.格?　　3.格差　　4.特殊

　　(3) 人?は原始?代から?代に至るまで、いろいろな____を作り出してきた。

　　1.用具　　2.器具　　3.道具　　4.工具

　　(4)學校からの____によると、來嚀PTAがあるそうだ。

　　1.通告　　2.通知　　3.通哌　　4.通?

　　(5)目には?えないが、空?中には多くの____が含まれている。

　　1.鍰雨　　2.??　　3.水分　　4.濕?

　　(1) 2

　　通哉としては?方の?を忠?に哉すべきである。

　　句意：作為翻譯的話，要忠于雙方的原意來翻譯。

　　哲?　「せいじつ」表示‘誠實、不說謊’。

　　忠?　「ちゅうじつ」表示‘忠實、忠于’，根據句意選2。

　　著?　「ちゃくじつ」表示‘踏實、扎實’。

　　充?　「じゅうじつ」表示‘充實、充沛’。

　　(2) 2

　　目の前で?げてもらって食べる天ぷらの味は格?だ。

　　句意：眼前剛炸出來的天婦羅味道分外特別。

　　特?　「とくべつ」表示‘特別、格外’。

　　格?　「かくべつ」表示‘特別、特殊、格外、顯著’，根據句意選2。

　　格差　「かくさ」表示‘級別、檔次’。

　　特殊　「とくしゅ」表示‘跟一般事物不同、特殊’。

　　難點詳解：

　　「特?」「格?」

　　共通する意味：特別

　　それぞれの意味と使い分け：

　　「特?」：普通の物とは噲っている?子/和普通事物不同的樣子。

　　例：今日は特?のニュ┼スがない/今天沒有特被的新聞。

　　「格?」：普通の?合に比べて、程度が大きい/與一般情況比，程度高。分外。顯著

　　例：このところの暑さは格?だ/最近幾天分外熱。

　　(3)3

　　人?は原始?代から?代に至るまで、いろいろな道具を作り出してきた。

　　句意：人類從原始社會至今，制作了各種各樣的工具。

　　用具　「ようぐ」表示‘學習、運動和工作等所必需的工具、用具’。

　　器具　「きぐ」表示‘工具、器具、儀表、儀器’。

　　道具　「どうぐ」表示‘工具、用具’，根據句意選3。

　　工具　「こうぐ」表示‘工具’。

　　難點詳解：

　　「道具」「工具」

　　共通する意味：工具

　　それぞれの意味と使い分け：

　　「器具」：普段の生活で使う、??な?械や道具/日常生活中使用的簡單的器械或工具。

　　例：??器具/電器

　　「道具」：物を作ったり?かしたりするために、人殮が手に持って使う用具/人們為了制作或移動物品，手中所使用的工具。

　　例：道具を大切にする/愛惜工具

　　「工具」：ドライバ┼やペンチなど、工作に使う道具/螺絲到或鉗子等，工作上使用的工具

　　(4)2

　　學校からの通知によると、來嚀PTAがあるそうだ。

　　句意：根據學校的通知，下周好象要開家長會。

　　通告　「つうこく」表示‘將法定的與公眾有關的事情以公文等形式正式通知;也指該通知;通知;通告’。

　　通知　「つうち」表示‘把必要的事情通知給對方;也指該通知;通知;告知、知會’，根據句意選2。

　　通哌　「つうたつ」表示‘指由上級政府機關把決定事項等通知給下級政府或民間。通知、通告。也指該通知’。

　　通?　「つうほう」表示‘指廣泛傳達、通知每時每刻的情報、新聞等;也指該通知;通報;報告’。

　　PTA：Parent-Teacher Association:學生家長和教師聯誼會。

　　(5)3

　　目には?えないが、空?中には多くの水分が含まれている。

　　句意：雖然眼睛都不見，但空氣中含有很多水分，

　　鍰雨　「ふうう」表示‘風雨’。

　　??　「ゆげ」表示‘熱氣、水蒸氣’。

　　水分　「すいぶん」表示‘水分’，根據句意選3。

　　濕?　「しっき」表示‘潮氣、濕氣’。