第四單元 相關知識點鏈接

　　知識點一 16PF人格測驗

　　16PF人格測驗又稱為卡特爾16種人格因素測驗，是由美國人格及能力測驗研究所的卡特爾教授創立的。

　　共有187道“是非折衷”型選擇題，要求在45分鐘之內要完成此測驗。適用于16周歲以上青年及成年人群。

　　卡氏16種人格因素測驗屬于標準化測驗，被測評人答題所所得的原始分數必須通過公式換算成標準分。分男、女兩種。

　　知識點二 一般職業能力測驗

　　由中國職工教育和職業培訓協會于1993年開發，分為六大部分：

　　1、注意力穩定性;2、能力空間感知能力;3、邏輯推理能力;4、數字運算能力;5、閱讀理解能力;6、手眼協調能力。

　　知識點三 控制點與內外控制型人格特征

　　心理學上習慣于將人們主宰自己命運的程度稱為人格控制點。

　　根據內控點的不同，又分為內控型、外控型兩類人格特征。

　　所謂內控型，是指認為自己是命運的主宰，生活中所發生的問題可由自己的行為來改變。

　　所謂外控型，認為自己無法主宰自己的命運，凡事怨天尤人，消極悲觀。

　　知識點四 霍蘭德人職匹配的理論――P234

　　由美國心理學家霍蘭德創造的人職匹配理論。

　　1959年，霍蘭德《如何選擇你的職業》一書，闡述了該理論。

　　六種職業與六種人格相對應：(P234)

　　1、現實型(R);2、研究型(I);3、藝術型(A);4、社會型(S);5、管理型(E);6、常規型(C)。

　　觀點如下：

　　1、人的生活環境造就了人的人格特征，反過來，人的人格特征又影響為他們對職業的選擇，和在從事職業活動中的態度、興趣等因素。

　　2、人們總是試圖尋找能夠適合自己、發揮能力特長的職業，同時，每一職業也在試圖選擇適應本職業需要的人。

　　3、人們對于職業的滿意感，穩定感和職業成就很大程度上取決于人職之間的匹配。

　　4、人們的執業行為是人格與職業環境相互作用的結果。

　　霍蘭德用六邊形圖形來表示六種人格、職業類型間的相互關系。

　　知識點五 弗蘭克?帕森斯的個性因素理論

　　該理論是由美國心理學家弗蘭克?帕森斯創立的素質測評理論。這一理論在西方心理學乃至職業選拔領域都具有相當高的權威性，一直處于主導地位。

　　因此，該理論的核心問題是如何將特性與因素有機結合。

　　知識點六 職業興趣的相關課程與培訓方式對照表

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