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職稱日語復習備考:說明補充接續詞

更新時間:2013-04-12 20:31:03 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 連接兩個同位成分,后項多是對前項內容的解釋、說明,可譯為“即”“也就是說”等。

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    說明補充接續詞

  一般分為解釋性說明和補充性說明。

  すなわち

  連接兩個同位成分,后項多是對前項內容的解釋、說明,可譯為“即”“也就是說”等。

  外國へ行って勉?する學生、すなわち留學生が年々?えている。去外國留學的學生即留學生年年在增加。

  つまり

  1、 連接兩個同位成分,后項多以總結、下結論的語氣將前項內容換而言之。“也就是”,“即”

  父の兄の娘、つまり私のいとこがその會社に勤めています。(家父的哥哥的女兒,也就是我的堂妹,在那家公司工作。)

  2、表示追究強調事物的本質和特點,帶有強烈的結論意味。“究竟”“到底”

  ?々と?しているけど、つまり何が言いたいですか。(你說了半天了,究竟想說些什么?)

  要するに

  總結前項所述,用一詞全面概括。“總之”

  喧?をするのは、ようするに二人とも?い。(打架總歸是兩個人都不對。)

  彼は何か困るとすぐ?に助けを求めたり、他人に援助を期待したりする。要するに自立心がかけているのだ。(他有了困難不是向父母求助,就是希望別人幫忙。總之,是缺少自立精神。)

  ?局

  表示最后結果或最終結論。“結果”“到底”“到末了”

  一つは色はいいけど形が?にいらない。もう一つは形はいいが、色が?だ。?局どちらも?わなかった。(一個顏色好可是外形不喜歡;另一個外形還可以,但顏色很奇怪。結果吧個都沒有買。)

  たとえば

  后項為舉例。“比如”“例如”

  私は日本古來のもの、たとえば歌舞伎などが好きです。(我喜歡日本古有的東西,譬如歌舞伎等。)

  ?急の事?、たとえば大地震や火?の?に、いかに大?の人々の混亂を防ぐかが??である。(在緊急事態,比如大地震和火災的時候,如何防止人群的混亂值得研究。)

  なぜなら

  后項是前項的理由。常用“…。なぜなら…から」”的句式。

  私は山田さんの意?に?成です。なぜなら今はまだ?き始めるときではない。(我同意山田先生的意見。原因是我認為現在不是起動的時候。)

  出?けるのは止めたほうがいい。なぜなら雨が降りそうだから。(還是不出門為好,因為要下雨,)

  “なぜなら”多用于文章。口語中說:“なぜかというと”“なぜかといえば”。強調理由,多用于抽象事物和意見。

  というのは

  后項是前項的理由。常用“…。というのは…から”或“…。というのは…のだ。”的句式。

  あの?は斷ることにした。というのはこちらの??の?果はあまり有利でないことが分かったのだ。(那個事已經拒絕了。因為我們了解到調查的結果不很有利。)

  これは10萬?で安い。というのは一生使えるものだから。(這個10萬日圓也便宜,因為可以用一輩子。)

  口語中可用“といいますのは”;或更客氣的“ともうしますのは”。

  ただ

  后項多為消極的內容,通常與前項的評價相反,對前項內容作修正性的補充。“只是”

  ?びに行ってもいいですよ。ただ、夕方までには?ってきてね。(可以去玩呀。只是在傍晚之前要回來呀。)

  修理する方法はあると思う。ただ、?用が相當かかるだろう。(我想會有修理的辦法。只是恐怕費用很高吧。)

  ただし

  連接分句、句子,加上強烈的條件或限制,表示前項不能通用于一切場合。純粹的文章用語。“但是”

  月曜日は休?です。ただし、月曜日が祝日の?合は火曜日を休?する。(星期一閉館,但是如果星期一是節日,則閉館定為周二。)

  外出は自由である。ただし10?までに?ったほうがいい。(外出自由。只是最好十點前回來。)

  もっとも

  對前項內容加上條件或限制,以及提出例外情況,做部分修正。“話雖如此”“不過”

  彼はフランスがとてもうまい。もっとも13?までパリにいたそうだからあたりまえだ。(他法語很好。不過聽說他在巴黎呆到了13歲,這就是當然的了。)

  明日は出けるつもりだが、もっとも雨が降ればだ。(我明天打算出門,不過,如果下雨就另當別論了。)

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