如今企業要留住人才，用好人才，必須建立學習性組織，通過一系列知識、技能和專業的培訓快速進行人才復制，提升員工崗位勝任力，避免企業員工裸泳，最終提升企業人力資本競爭力。

　　企業員工裸泳的三個特征

　　（1）情緒方面：企業員工裸泳的情緒具有三個特征：第1是消極性，情緒出現低落，表情易呆滯目光易渙散，看起來略有心事，行動變得遲緩；第2是易怒性，情緒管理失控，易波動遷怒，肝火較旺，看起來面帶兇色，拒人以千里之外；第3是游離性，情緒較恍惚游離，精力不集中，整個人的精氣神不足。

　　（2）人際方面：企業員工裸泳的人際關系一般會出現三個不良的行為層次：第1個行為層次是沉默寡言，減少了與周圍人員的活動頻率，對諸多事情不再上心；第2個行為層次是任何事情常持懷疑態度，意見較多，主觀意識強烈，強詞奪理，經常與人相見形同陌路，不點頭也不打招呼；第3個行為層次是出言不遜，行為偏激，人際間不協調，對周圍事物抱怨增多，偶有沖突事件發生。

　　（3）工作方面：企業員工裸泳的工作表現減弱，一般體現三個層面：第1是態度層面，態度受一部分情緒的影響，逐漸會變得消極，拖延敷衍的工作態度往往使得工作效率降低，不盡人意；第2是知識層面，獲取信息，更新知識的主動能力下降，不愿過多地承擔具有挑戰的額外工作，學習鍛煉意愿下降；第3是技能層面，技能操作水平明顯下降，執行工作中主動性不足，緊張感不強，工作績效下降。

　　企業員工裸泳的四個原因

　　（1）崗位勝任遇難題：這里從新老員工2個角度進行分析：第1作為招聘剛入職的新員工，如果一開始能力與所從事的崗位存在一定的匹配勝任偏差問題時，若在日后工作中缺少學習和培訓的話，崗位勝任就會遭遇難題，無形中員工開始想裸泳的心態就會加強；第2作為有一定工作經驗的老員工，隨著企業的發展，職業倦態的產生，若知識得不到更新，崗位勝任能力得不到提升，也會出現當一天和尚撞一天鐘的裸泳局勢。

　　（2）能力提升遇短板：員工綜合能力就如“木桶理論”所示水桶能盛多少水，往往取決于最短的那塊木板。培訓行業中，影響力把員工能力分為三大塊內容：通用能力、基礎素質和專業能力，比較全面地詮釋一個人能力的組織內容。如果員工在這三塊能力中缺少某一塊往往阻礙了員工更高、更快地發展。

　　（3）企業管理遇瓶頸：企業競爭發展的第一資本是人，建立學習性組織讓員工在工作中奉獻才干，同時體會成長的快樂是留住員工的長遠之計。而現代企業中管理遇到瓶頸，無法更好發揮人力資本優勢，繼而使員工成長空間受限，易生散去尋找新浪潮之念。

　　（4）個人發展遇阻礙：在企業管理不佳，培訓學習不足的環境下，員工能崗匹配會出現斷層，個人發展易受到阻礙。這不僅折損員工在組織中的戰斗力和自信心，也降低了企業人力資本質量。

　　綜上所述：我們不難發現，企業要留好人、用好人，必須建立良好的學習型組織，做好企業人力資源管理工作，尤其發揮培訓作用，重視員工能力培養，提升員工崗位勝任能力，不浪費企業人力資源。

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