2011年企業培訓師二級:培訓教學工作


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Ø 培訓教學活動的組織形式的類型:1直接傳授式;2參與式也稱互動式;3體驗式
Ø 互動式培訓的方法:1案例研究;2角色扮演;3模擬訓練;4頭腦風暴;5參觀訪問;6工作輪換;7事務處理訓練;8會議
Ø 體驗式的形式:1小組培訓;2室內培訓;3戶外體驗式培訓;4影視法
Ø 舉辦小組培訓的要點1每個小組培訓人數為4-6人,每個參加者要自始至終,不得中途退出2每個小組最好由不同性格、不同知識和技能的人員組成3培訓人員只起幫助、指導作用,觀察參加者的行為,掌握進度,而不能隨意打斷4小組培訓要集中解決某一問題,在解決問題的過程中讓參加者領悟溝通和協作的重要性
Ø 企業培訓教學的特點:1教學的實踐性2教學培養目標的確定性3教學形式靈活多樣4教學和生產相結合
Ø 企業培訓可借鑒的教學組織形式:1個別教學制2集體教學制3班級教學制4貝爾蘭喀特制5道爾頓制6文納特卡制7特朗普制8不分級制9選科制10復式教學制
Ø 企業培訓特有的教學模式:1現場教學制2靈活教學制3企校合作制
Ø 考察培訓師的方法:1間接考察法2直接考察法
Ø 間接考察法包括:1考察企業培訓師的個人閱歷2考察企業培訓師對培訓目標和內容的理解能力3考察其以往教學效果
Ø 直接考察法包括:面談和現場模擬教學。
Ø “一體化”企業培訓師的基本素質:1職業道德素質;2業務素質;3職業能力素質;
Ø 業務素質主要表現在1具備扎實的理論過硬的專業技術素質2具有豐富的教學組織和管理經驗3掌握現代化教育技術,并能運用仿真、模擬等教學手段開發課程和技能訓練4具有鮮明的教改意識,能擔負相應課程的開發、課程內容的改革和相關教材的編寫5獲取新知識的能力
Ø 職業能務素質具體包括:1一般能力要求2特殊能力要求3企業培訓教學研究和經驗總結能力
Ø 企業培訓師選拔與使用的基本要求:1明確企業培訓師隊伍建設指導思想,加強規劃,有目的地選拔和使用師資2來格把關,保證質量,確實選擇那些能為人師表、熱愛企業培訓事業、有良好職業道德和健康人格的專業人員做企業培訓師3廣泛深入地宣傳培訓工作的重要性和緊迫性,爭取社會各辦對培訓工作的支持,吸引有志于企業培訓事業,有專長的專業技術人員擔任企業培訓師4要通過多種渠道、多種方法選拔和使用企業培訓師5要解決好企業培訓師的福利待遇問題,提高他們的社會地位,讓他們在工資、獎金、福利方面享有更為優惠的條件,使他們安心工作。
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