2011年企業培訓師二級考試復習資料第三章(1)
更新時間：2011-08-01 22:32:06
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第三章 培訓課程開發
課程：廣義是指為實現教育培訓目的而選擇的教育培訓內容的總和。狹義指針對某一門學科或某一培訓活動而設計的教學內容
職業培訓課程的特征：
1 課程目標對社會勞動力需用求的直接性
2 課程設計中的技能訓練有一定的比例界定
3 理論知識服從于技能要求，具有不系統性
4 注重經濟性和時效性
5 崗位工作要求對課程內容設計影響較大
職業培訓課程的五個要素
1 由對學員和環境的假定所組成的課程框架
2 宗旨和目標轉自環 球 網 校edu24ol.com
3 內容及其選擇范圍和順序
4 執行和模式
5 課程評價
職業培訓課程與學科性課程的五個區別
1 課程目標不同
2 注重時效性的程度不同
3 課程內容、編排形式不同
4 課程的實行模式不同
5 課程的評價不同
培訓課程與培訓項目的關系
一是全局與局部的關系：具體表現為
1 培訓項目決定課程開發
2 支配課程開發
3 引領課程開發;
二是課程開發反作用于培訓項目，具體表現為
1 課程開發可以豐富培訓項目的內容
2 可以增強培訓項目的亮點
3 可以匡正下意識項目的偏頗
培訓項目和課程開發是統領與被統領的關系，是綱與目的關系，是任務與載體的關系。
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