如何根據聽力材料準確判斷說話人的目的

更新時間：2009-10-19 15:27:29 來源：|0

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    言語的理解實質上就是一個人內在思想的外在體現。言語的表達是由思想到說話或寫作的過程，無論是言語的理解還是言語的表達，都反映了一個人在現代社會中運用語言文字信息進行交流和溝通的重要能力。這對公務員來說尤為重要。因為公務員在“辦公”過程中，既要和各方面的人打交道，又要處理大量的機關文件，這些都需要有較高的言語理解與表達的能力。環球網校公務員教研組老師伊強就這部分考試內容為廣大考生做了全面的解析。
    (4)聽力材料考試的內容還有：
    其一，分析聽力材料的因果關系。例如：春天的某個星期天，空中下著小雨，某市政府機關的一批年輕公務員組織了一次爬山活動。結果，小王滑了兩個“前爬”，小馬跌了一個“屁股蹲兒”，女青年小王穿的一身新衣服也弄得到處是泥點子。不過，大家玩得非常開心。
    這段話表明，因為下雨，山路滑，所以，游人出現摔倒等現象。
    其二，根據聽力材料，進行合理推斷。例如：有消息稱，如今有些地方的黨政官員，利用手中的權力，將自家的門牌號和電話號，本人的手機號都使用了“8”與“6”這些吉利數號，甚至向公眾講話也選在吉利日期進行。
    這段短文的合理推斷是，有些地方干部，不信唯物主義，搞封建迷信。
    其三，根據聽力材料，判斷說話人的真實態度、意圖、傾向、目的等。例如：談到養花時，小趙說：“牡丹是花中之王，但難養；‘死不了’花好養，但花朵太小；菊花品種多，但不香；只有月季花常開不敗，氣味還芬芳，亦不難栽。”那么，請問小趙的意愿是養什么花呢？當然是月季花了。在聽力理解考試中，共播放若干段錄音材料，每聽完一段錄音材料后，還將聽到若干個問題，在每個問題之后都有四個備選答案印在試題本上，要求應試者選出一個最恰當的答案涂在答題卡上。