廣東07年11月人力資源師考試論文答辯通知
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根據廣東省職業技能鑒定中心“粵勞職鑒[2007]108號《關于2007年下半年企業人力資源管理師職業資格全國統一鑒定綜合評審相關事宜的通知》”現對我中心學員通知如下：一、企業人力資源管理師國家職業資格鑒定綜合評審論文撰寫題目：
①2007年下半年考生論文題目：
1、珠三角地區民營企業組織變革中存在的問題及對策
2、員工招聘中結構化面試的設計與應用
3、淺談提高企業培訓效果的有效途徑
4、企業員工關鍵績效指標的有效設計
5、試論寬帶薪酬制度設計
6、《勞動合同法》對企業用人機制的影響及應對
7、企業員工激勵機制的探究
8、淺談家族企業的人力資源管理
二、論文書面答辯時間及要求：
1. 書面答辯時間：2008年3月9日9：00－10：00.（星期天）
2. 書面答辯為閉卷考核，考生不能攜帶任何參考資料進入考場。
三、人力資源管理師的論文撰寫方法
（一）論文選題
論文采取考生自選題方式。選題應根據國家職業標準要求，參考培訓教程，同時結合考生所在單位或有關行業實際工作的情況自擬定。
（二）論文撰寫要求
1、必須由考生獨立完成，不得侵權、抄襲，或請他人代寫。
2、如無特殊說明，論文字數原則上職業資格二級不少于3000字。
3、論文所需數據、參考書等資料一律自備，論文中引用部分須注明出處。
4、論文一律采用A4紙打印，一式5份。（最好自己留1份），共6份5、考生應圍繞論文主題收集相關資料，進行調查研究，從事科學實踐，得出相關理論，并將研究過程和結論以文字、圖表等方式組織到論文之中，形成完整的論文內容。
6、論文內容應做到主題明確，邏輯清晰，結構嚴謹，敘述流暢，理論聯系實際。
（三）論文格式要求
1、論文由標題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻組成。
2、標題即論文的名稱，應當能夠反映論文的內容，或是反映論題的范圍，盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。
3、摘要應簡明扼要地概括論文的主要內容，一般不超過300字。
4、注釋是對論文中需要解釋的詞句加以說明，或是以論文中引用的詞句、觀點注明來源出處。注釋一律采用尾注的方式（即在論文的末尾加注釋）
5、論文的末尾須列出主要參考文獻的目錄6、注釋和參考文獻的標注格式為：
（1）圖書：按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標注。
（2）期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份（期號）、頁碼的順序標注。
（3）報紙：按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標注。
（4）網頁：按作者、篇名、網頁、年份日期的順序標注。
（四）論文提交要求1、提交論文時，一律裝入文件袋并貼封。文件袋封面格式和論文首頁格式應統一。
2、論文提交時間：待通知
此次答辯須理論和技能兩科均及格者方可參加，如有一科未合格者，無須答辯，請在08年4月準備補考手續。論文完成后，須請趙老師修改者，請將論文發至趙老師郵箱：xunmeng@vip.163.com
各位學員請按上述文件及論文撰寫的要求，做好應試準備，以便順利通過統考。
附錄1：2006年人力資源管理師論文試題：
1. 試論現代企業制度的組織機構設置和調整
2. 提高人員招聘有效性對策
3. 試論企業管理人員培訓的新思路
4. 試論企業績效管理中存在的問題及其對策
5. 企業薪酬（福利）制度的完善與創新
6. 試論和諧企業勞動關系的策略
7. 試論中小民營企業人力資源管理中存在的問題及其對策
8. 試論企業人才流失的原因及應對策略
9. 提高企業人力資源管理人員素質的基本方法
10. 加強員工溝通，提升人力資源管理水平的初探
附錄2：口頭答辯考核要求（廣東省暫未采取口頭答辯考核方式）
一、答辯內容企業人力資源管理案例分析
二、測評方式
1、考生準備（在準備室閱案例）（15分鐘）→ 口試（25分鐘）。
2、每2名考評員對1名考生進行口試。
三、評價標準采用分項評等計分的方法。
即對①語言表達能力，②邏輯思維能力，③應變能力，④專業能力四項分別評等計分，最后將各分項的得分相加得到總分。各測評項目的評分標準如下：
1、語言表達能力――善于清楚而正確地表達自己的思想和觀念的能力。
●評分標準：
A：運用語言表達和傳遞信息時，吐詞清晰、連貫；條理清晰、層次分明；能夠選用準確的詞語簡明扼要地表達自己的思想和觀點；音量適中、節奏感強、抑揚頓挫；語言生動、流暢，富有情緒感染力。
B：運用語言表達和傳遞信息時，吐字較清晰、前后連貫性可；思想表達有一定的層次；用詞較準確；表述思想和觀點時不夠簡潔、經常出現言語簡單重復的現象；語調平和，節奏感欠強；有一定的情緒感染力。
C： 運用語言表達和傳遞信息時，吐詞尚清晰、前后連貫性欠妥；思想表達稍有層次；用詞尚準確；表述思想和觀點時有些羅嗦、言語重復的現象嚴重；語調平淡，節奏感不強；稍有情緒感染力。
C- ：運用語言表達和傳遞信息時，吐詞不清楚、缺乏連貫性（經常出現長時間的停頓）；有多處用詞錯誤，表達不清自己的觀點，層次欠分明；語氣生硬，語速過快或過慢（導致不能聽清），音量過高或過低；缺乏感染力。
2、邏輯思維能力――對信息的分析判斷能力，思想表達的內在邏輯性
●評分標準：
A：能夠準確、深入地分析所給定的信息（材料），把握住主題；陳述觀點時層次分明、條理清晰；觀點明確、論據充分（能有力地證明自己的觀點）。
B：能對給定的信息（材料）進行分析，基本能把握材料主題；有自己的觀點，但觀點的表述條理欠清晰；觀點較明確、論證不夠充分。
C：一般能對給定的信息（材料）進行分析，稍能把握材料主題；有自己的觀點，但觀點的表述條理不太清晰；泛泛而談、論證不夠。
C-： 缺乏對所給材料的深入分析，抓不住主題；陳述觀點時思路不清楚、前后矛盾，缺乏層次感；論證沒有說服力。
3. 應變能力――對變化（或突發）情境的處理與調適能力
●評分標準：
A：能夠敏銳地發現材料中的隱含主題信息，善于抓住問題的關鍵；處理危機或突發事件時鎮定、自信，講究策略；思維具有靈活性，解決復雜疑難問題時能提出創造性的、合理化的建議。
B：基本上能抓住問題的中心；在突發事件面前表現較自然，有自己的看法，不緊張，但不太能有效地處理化解不利的局面。
C：一般能抓住問題的中心；在突發事件面前表現尚自然，稍有自己的看法，不很緊張，但不能有效地處理化解不利的局面。
C-：不能抓住問題的主題；在突發事件面前表現出無所適從，沒有自己的主見。流露出緊張不安的情緒；思維缺乏靈活性。
4. 專業能力――分析回答問題時體現出的專業素養，即運用相應的人力資源管理知識分析解決實際問題的能力
●評分標準：
A：能夠自覺應用人力資源管理專業知識對材料中所反映的問題進行原因分析、并提出富有操作性的對策以解決相應的問題；對問題的分析全面并具有相當深度（專業知識的廣度、深度）；能夠多角度地從實際出發有針對性地解決問題；具有豐富的人力資源管理經驗，處理問題果斷，有影響力。
B：基本上能夠應用人力資源管理的專業知識對材料中所反映的問題進行原因分析、并能提出相應的可行的對策；對問題的分析有一定的深度；能夠從實際出發有針對性地解決問題；具有一定的人力資源管理經驗。
C：尚能夠應用人力資源管理的專業知識對材料中所反映的問題進行原因分析、并略能提出相應的可行的對策；對問題的分析深度不夠；能夠從實際出發基本解決問題；尚有一定的人力資源管理經驗。
C-：不能夠應用人力資源管理的專業知識對材料中所反映的問題進行原因分析，也不能夠從實際出發有針對性地解決問題；缺乏人力資源管理經驗。
四、能力項的評價等級與權重△能力項等級與權重：等級權重A 1.0 A- 0.9 B 0.8 B- 0.7 C 0.6 C- 0.3
△能力項得分 = 項配分5項分值△測評“合計得分”為各能力項得分之和。
五、口試程序及要求
1.考生通過抽簽決定口試的順序（隨機抽取）。
2.考生提前15分鐘抽題并進行準備，考生抽題后要進行隔離。
3.每個考生單獨進行測評，考生入試場后，與考官相對而座。
4.由考評員發問、引導考生，測試正式開始。
5.每個考生的口試時間為25分鐘。
6.每個案例分析陳述不超過10分鐘。
每個考評小組設考評員兩名，每個考評員獨立評分，取平均值。
人力資源管理師考試鑒定綜合評審要求
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