2018年初級統計師考點輔導：分組標志的選擇
瀏覽
收藏
【摘要】環球網校編輯為考生發布“2018年初級統計師考點輔導：分組標志的選擇”的新聞，為考生發布統計師考試的相關考試重點，希望大家認真學習和復習，預祝考生都能順利通過考試。2018年初級統計師考點輔導：分組標志的選擇的具體內容如下：
分組標志的選擇
分組標志，即將同質總體區分為不同組的標準或依據。分組標志一旦選定，就必然突出了總體在該標志下的性質差別，而掩蓋了總體在其他標志下的不同。即對同一總體按不同標志進行分組會得到不同的分組結果甚至相反的結論。分組標志選擇不當，不但無法顯示現象的根本特征，甚至會混淆事物的性質，歪曲社會經濟的真實情況。因此，分組標志的選擇是統計分組的核心問題。為了達到統計分組的目的，在進行統計分組時要遵循以下原則：
(一)、根據統計研究的目的選擇分組標志
正確選擇分組標志是統計分組的關鍵。分組標志的選擇是統計分組的核心。分組標志選擇得恰當與否，直接影響到分組的科學性。如要研究總體哪一方面的特征，就應該選擇反映該特征的標志作為分組標志。統計總體中的個體有許多標志，選擇什么標志作為分組標志，要根據統計研究的目的來確定。例如，要了解某單位職工的學歷狀況，就應選擇“文化程度”為分組標志;要了解學生的學習情況，要以“成績”為分組標志，而不能用“性別”、“年齡”、“收入”為分組標志，因為這些內容與要了解的內容無關。
因此，根據研究目的，正確選擇分組標志是保證統計分組具有科學性的關鍵，是保證統計研究獲得正確結論的前提。
(二)、要選擇最能夠反映現象本質的標志作為分組標志。
明確了統計研究的目的，還不等于能夠選擇好分組標志。因為說明同一問題可能有若干個相關標志，在進行分組時，應選擇最能反映事物本質特征的標志。
例如，研究城鎮居民家庭生活水平狀況，而反映居民家庭生活水平的標志有：家庭人口數、就業人口數、每一就業者負擔人數(含本人)、家庭年收人、平均每人年收人等。其中最能反映居民家庭生活水平
狀況的標志是“平均每人年收入”，所以應選擇這一標志作為分組標志。
請思考：反映企業規模的標志有許多，如企業職工人數、企業固定資產和生產能力等，請問誰是劃分企業規模大小的最具有本質特征的標志?
編輯推薦：
【摘要】環球網校編輯為考生發布“2018年初級統計師考點輔導：分組標志的選擇”的新聞，為考生發布統計師考試的相關考試重點，希望大家認真學習和復習，預祝考生都能順利通過考試。2018年初級統計師考點輔導：分組標志的選擇的具體內容如下：
(三)、要考慮現象所處的歷史條件和經濟狀況以及標志內涵的變化來選擇分組標志。
社會經濟現象隨著時間、地點、條件的變化而發生變化，其標志的內涵也會發生變化。同一分組，在過去適用，現在就不一定適用;在這一場合適用，在另一場合就不一定適用。
例如，在計劃經濟時期，企業按所有制形式分組一般是分為四組，全民所有制企業、集體所有制企業、私營企業和其他企業。而現在按企業登記注冊類型可分為：(1)國有企業;(2)集體企業;(3)股份合作制企業;(4)聯營企業;(5)有限責任公司;(6)股份有限公司;(7)私營企業;(8)港澳臺商投資企業;(9)外商投資企業;(10)個體企業等類型。又如，對最低生活水平的確定，就不能沿用20世紀五六十年代的標準，而應根據目前的生活水平狀況制定標準，然后再進行分組。此外，行業的劃分，也發生了很大變化。
結合研究對象所處的歷史條件、經濟條件選擇分組標志，這樣可以保證分組標志在不同時間、不同場合的適用性。
請思考：所有的標志都有可能成為分組標志嗎? 來源:-統計師考試統計師考試輔導：分配數列的編制
1.種類
①屬性分配數列：
按品質標志分配而形成的數列叫屬性分配數列，簡稱品質數列，如上例內蒙古自治區人口分布。
②變量分配數列
按數量標志分組而形成的數列叫變量分配數列，簡稱變量數列。
1)單項式變量分組數列
是按每個變量值分別列組而形成的數列。
2)組距式變量數列
把各變量值按照一定組距進行分組而形成的數列。如：上例某班學生統計考試成績表。
在組距數列中，表示各組界限的變量值稱為組限，50—60，60—70等。其中較小的變量值稱為下限，50，60等，較大的變量值為上限，60，70等，各組上限與下限之差即為組距，組距=上限-下限，60-50，70-60等，各組上限與下限的中點稱為組中值，即組中值=(上限+下限)/2，(50+60)/2=55，(60+70)/2=65，組中值具有一定的假定性，即假定次數在各組內的分布是均勻的，代表了各組內的一般水平。
a.等距分組
各組的組距均相等。
特點：由于各組組距相等，各組次數的分布不受組距大小的影響，它和消除了組距影響，與次數密度的分布是一致的，一般呈正態分布。
次數密度=次數/組距，其作用主要用于消除各組組距不相等而造成的現象分布的影響。
b.不等距分組
各組組距不相等。
特點：不等距分組各組的次數多少受組距不同的影響，組距大次數可能多，組距小，則次數可能少，
因此必須消除組距對其分布的影響即需計算次數密度。
在編制組距式變量數列時，常常會遇到這樣的情況，如：學生成績的分布
60分以下
60—70
70—80等
又如：學生人數的分布
30人以下
30—60
60人以上等
這種具有不確定組距的組稱為“開口組”，包括上開口和下開口，其組中值如何計算?
下開口的組中值=上限-1/2鄰組組距
上開口的組中值=下限+下限1/2鄰組組距
編輯推薦：
環球網校友情提示:閱讀完統計師論壇與廣大朋友一起交流學習，共求進步！
最新資訊
- 統計師真題回顧：2021年初級、中級統計師考試真題及答案解析(附2025年高頻考點)2025-09-22
- 2025年統計師考試備考寶典：近5年統計師考試真題及答案(初級+中級)2025-09-19
- 統計師真題回顧：2023年統計師真題及答案解析(初級+中級)2025-09-17
- 統計師備考資料：2024年統計師真題回顧+2025年高頻考點(初級+中級)2025-09-16
- 2025年初級統計師備考指南：思維導圖+高頻考點(附歷年真題)2025-09-16
- 2025年中級統計師考試備考資料：思維導圖+高頻考點(附歷年真題)2025-09-15
- 統計師備考：2025年統計師高頻考點(初級+中級)2025-08-18
- 統計師備考：2025年統計師思維導圖(初級+中級)2025-08-18
- 2025年初級統計師思維導圖-《統計業務知識》2025-08-18
- 2025年中級統計師思維導圖-《統計業務知識》2025-08-18
打卡人數
