【摘要】環球網校編輯為考生發布“百分數和百分點在統計師考試中的奧秘”的新聞，為考生發布統計師考試的相關備考經驗，希望大家認真學習和復習，預祝考生都能順利通過考試。百分數和百分點在統計師考試中的奧秘的具體內容如下：

　　百分數是用一百做分母的分數，在數學中用“%”來表示，在文章中一般都寫作“百分之多少”。百分數與倍數不同，它既可以表示數量的增加，也可以表示數量的減少。運用百分數時，也要注意概念的精確。如　“比過去增長20%”,即過去為100，現在是“120%”;“比過去降低20%”，即過去是100，現在是“80”;“降低到原來的20%”，即原來是100，現在是“20”。運用百分數時,還要注意有些數最多只能達到100%,如產品合格率，種子發芽率等; 有些百分數只能小于100%，如糧食出粉率等;有些百分數卻可以超過100%，如產品產量計劃完成情況等。

　　“占”、“超”、“為”、“增”的用法，“占計劃百分之幾”指完成計劃的百分之幾;“超計劃的百分之幾”，就應該扣除原來的基數(-100%);“為去年的百分之幾”就是等于或相當于去年的百分之幾;“比去年增長百分之幾”應扣掉原有的基數(-100%)。

　　百分點是指不同時期以百分數形式表示的相對指標(如：速度、指數、構成等)的變動幅度。例如： 我國國內生產總值中，第一產業占的比重由1992年的20.8%下降到1993年的18.2%。

　　從上述資料中，我們可以說：國內生產總值中，第一產業占的比重，1993年比1992年下降2.6個百分點　(18.2-21.8=-2.6);但不能說下降2.6%。

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　　2017年統計師考試時間:10月22日

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　　百分數是用一百做分母的分數，在數學中用“%”來表示，在文章中一般都寫作“百分之多少”。百分數與倍數不同，它既可以表示數量的增加，也可以表示數量的減少。運用百分數時，也要注意概念的精確。如　“比過去增長20%”,即過去為100，現在是“120%”;“比過去降低20%”，即過去是100，現在是“80”;“降低到原來的20%”，即原來是100，現在是“20”。運用百分數時,還要注意有些數最多只能達到100%,如產品合格率，種子發芽率等; 有些百分數只能小于100%，如糧食出粉率等;有些百分數卻可以超過100%，如產品產量計劃完成情況等。

　　“占”、“超”、“為”、“增”的用法，“占計劃百分之幾”指完成計劃的百分之幾;“超計劃的百分之幾”，就應該扣除原來的基數(-100%);“為去年的百分之幾”就是等于或相當于去年的百分之幾;“比去年增長百分之幾”應扣掉原有的基數(-100%)。

　　百分點是指不同時期以百分數形式表示的相對指標(如：速度、指數、構成等)的變動幅度。例如： 我國國內生產總值中，第一產業占的比重由1992年的20.8%下降到1993年的18.2%。

　　從上述資料中，我們可以說：國內生產總值中，第一產業占的比重，1993年比1992年下降2.6個百分點　(18.2-21.8=-2.6);但不能說下降2.6%。

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