2017年初級統計師《統計專業知識和實務》第三章判斷題


【摘要】環球網校編輯為考生整理“2017年初級統計師《統計專業知識和實務》第三章判斷題”的新聞,為考生發布統計師考試的相關模擬試題,希望大家認真學習,預祝各位都能順利通過考試。2017年初級統計師《統計專業知識和實務》第三章判斷題的具體內容如下:
三、判斷題
1.能夠對統計總體進行分組,是由統計總體中各個單位具有的差異性特點決定的。()
【答案】√
2.統計整理是從統計調查到統計分析的中間環節,是統計調查的繼續和統計分析的前提。()
【答案】√
3.統計分組和統計指標是統計活動的兩個基本要素。()
【答案】√
4.統計整理僅指對原始資料的整理。()
【答案】×
【解析】統計整理一般是指對統計調查所取得的原始資料(又稱初級資料)進行整理,廣義的統計整理也可以包括對某些已經加工整理過的綜合統計資料(也稱次級資料)的再整理。
5.對一個既定的統計總體而言,合理的分組標志只有一個。()
【答案】×
【解析】對于一個既定的統計總體而言,合理的分組標志可能有多個。例如,研究職工的素質及對提高勞動生產率的影響,可以選擇“文化程度”,“技術等級’’等作為分組標志。
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【摘要】環球網校編輯為考生整理“2017年初級統計師《統計專業知識和實務》第三章判斷題”的新聞,為考生發布統計師考試的相關模擬試題,希望大家認真學習,預祝各位都能順利通過考試。2017年初級統計師《統計專業知識和實務》第三章判斷題的具體內容如下:
6.復合分組就是按兩個或兩個以上標志并列進行的分組。()
【答案】×
【解析】復合分組是指按兩個或兩個以上標志層疊進行的分組。
7.按數量標志分組的目的,就是要區別各組在數量上的差別。()
【答案】×
【解析】按照數量標志分組的目的是觀察數據的分布特征。
8.某一變量分為下列兩組:15~20,21~25,由此可以判斷該變量為一連續變量。()
【答案】×
【解析】因為連續變量數列相鄰兩組的組限必須重疊,所以題中變量為一離散變量。
9.連續變量可以作單項式分組或組距式分組,而離散變量只能作組距式分組。()
【答案】×
【解析】連續變量數列,一般采用組距式;對于離散變量數列,如果變量值數目不多,可編成單項式,即以一個變量值作為一個組,如果變量值很多,應編制成組距式。
10.列表法是表示次數分布的唯一方法。()
【答案】×
【解析】表示次數分布的主要方法有列表法和圖示法,列表法只是表示次數分布的一種方法。
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